Оооох, наступили на больную мозоль. Была вчера на беседе с учителем, оценки: математика 2 (все тесты на 1, 3-е место по школе в кенгуру, хромает устная работа). Природоведенье - 2 , тут с устной работой все в порядке, делает доклады на 10 минут без бумажки, папки на 3, тесты на 2. Немецкий -3 правописание в порядке, почерк-ужас, сочинение недостаточно интересное, однообразные предложения, в общем красиво излагать не умеет, стихи рассказывает на 1. Английский - 2, прекрасное произношение, хороший словарный запас ( хи-хи в игровой приставке пара игр на английском, ему лениво немецкий перевод читать, вот и запоминает на слух) но тоже не тянет руку.
Имеются проблемы с самооценкой, ребенок - перфекционист, никогда своим результатом не доволен, боится забыть текст, боится произнести новое слово неправильно. И только поэтому рекомендация в реальную школу- чтобы не дай бог не поломать психику ребенку.
Причем учительница говорит что видит его абитуриентом, но попозже, после реальной школы, а пока - иди пинай балду, береги психику.
Гезамт у нас ужас-ужас-ужас : никаких домашних заданий, вместо химии-физики-билогии один предмет - Naturwissenschaft. Каждый день 4 часа - работа в группе. В общем сплошной шпас и никакой учебы, но родителям нравится, ломятся туда мама-не-горюй. Реальная школа слабая.
Пошлю ребенка в гимназию (у нас решают рoдители), не потянет - реальная школа от него никуда не убежит.

Все успевать и радоваться жизни. Очумелая кулинария.