Соцработники　должны　вытряхивать　из　родителей　и　детей　остатки　völkisches denken и intoleranz,　объяснять　им　правила　игры　в　нашем　обществе　и　его　преимущества.　А　вытягивать　за　уши　кого-то　чтобы　все　ходили　с　аби　ин　дер　таше　нет　смысла,　должен　бытъ　естественный　отбор　в　системе,　образование　должно　иметь　статус,　　Wert. Никакие　дополнительные　кружки　и　занятия,　никакой　фэрдерунг　не　нужны　если　ребенок　может　сам　себя　мотивировать,　а　если　не　может　то　обществу　нужны　и　строители　и　уборщики,　а　инженеры　и　врачи　должны　быть　в　состоянии　самостоятельно　ими　стать.

Не　вижу　смысла　выделять　мигрантов　в　отдельную　группу,　они　может　и　отличаются　от　бюргера-ребенка　акамедиков,　но　от　других　детей　социальщиков　не　особо...тут　больше　зависимость　от　доступности　образования.　приставить　соцработника　или　тем　более　дорогущего　психолога　к　каждой　школе　нереально,　их　просто　нет,　тут　уже　бы　учителей　было　достаточно　чтобы　хоть　уроки　проводили...Ни　психолог,　ни　кто　другой　не　заставит　оболтуса　вместо　попить　пива　с　дружками　впарке　идти　в　библиотеку.　Он　просто　может　создать　иллюзию　-　смотри　мы　о　тебе　заботимся,　в　то　время　как　　родители　и　сам　ребенок　просто　будут　ему　брехать,　чтобы　злой　юА　ниотобрал.

Сначала　нужно　научить　учителей　учить　детей　думать,　придерживаться　норм　и　использовать　свой　мозг.　Тогда　дети,　кто　захочет,　сами　выберутс,　остальные　должны　отсеиваться,　возвращаться　в　социальную　сеть　и　кормить　ляйки.