н.п. вот хочется как раз больше всего, чтоб в школе как раз и не оценивали паушально детей и родителей, а воспринимали родителей, детей и их желания индивидуально.

Социальные работники должны быть в каждой школе и иногда несколько + психологи, легко доступные и для детей и для родителей. И которые не просто 1 час в неделю на 300 учеников.

Кстати, на одном докладе про интеграцию в Канаде это и упоминалось как очень важным фактором.

Для меня ещё важно, знать миграционную и междукультурную историю для каждого учителя и социального педагога. Но при этом не забывать про индивидуальность каждой семьи. И что дети в школе, в первую очередь ученики этой школы и жители этого города. А не так, что это русские, а это турки - теперь арабы добавились.

Учителя должны прекратить твердить как хорошо ребёнок знает немецкий и что этого достаточно для миттельшуле! А сначала разобраться где видят родители своего ребёнка и соотнести возможности и желания.

автор: вам надо ещё поработать над вашими стереотипами и предрасудками.

Беженцы - Flüchtlinge