Это у вас там мажоры дети фирменных отцов. А у нас тут пролетариат и гегемония :-)

ну простите:-))совсем выпало из головы,что вы писали о большом городе.

исходил из своей глуши:-))...однажды махнули город на деревню и до сих пор не жалеем.Минталитет несколько ...скажем:" позитивнее в глубинках,чем в муравейниках!!!"

лидерами стали те, кто получили пару советов от старших, ну и сами периодически грушами для битья становились

намного раннее это красивое слово "моббинг" в советской армии назвали -ДЕДОВЩИНОЙ!!!

Ну вот смотрите,пример собственный:

мы перевелись в другую школу в начале второго класса(из-за переезда)

Вся компашка в классе местная(с пелёнок)на всю деревню три семьи с русскими корнями,в классе он вообще один(с немецким проблем не было).

До конца третьего класса над ним хихикали,подставы делали(он немного замкнутый ,но прилежный ребёнок).

Однако двое из хохотунчиков,ходили к нам домой после школы делать домашку по НЕМЕЦКОМУ и матэ(наш им помогал!!!)несмотря на то,что у одного из них была графская фамилия с приставкой "ФОН" и он живёт через дом от нас.Родители-сама вежливость.(только драные коленки на штанах иногда выдают о том,что время князей минуло")

Не поверите,перед приходом утром в класс нашего иногда встречала училка с удивлённым видом и тыкала на его парту или стул с вопросом :виезо хаст ду дэс гемахт?"

там переодически появлялись "красные звёзды"; слово -"СССР" или -"Сталин"(именно печатной кириллицей).

Разумеется на глазах у одноклассников он первращался в нечто " инородное",до сути не было другим интереса...только "гы-гы"

Я зуб даю,наш не мог.Беседы с училкой(почти 40-к лет её стажа) заканчивались улыбалками и отшучивалками с её стороны.

Когда мы сами докопались до сути,оказалось заводилой оказался тот самый "ФОН",делавший с умилённым личиком у нас дома домашки и улыбчивыми родителями.

Разумеется ребёнок в 3-м классе без помощи родителей не дотумкает написать кириллицей "сталин"...ноги из его семьи росли.

И вот тут самое сложное-для нас это был тупик.На конфликт с этим семейством соседей идти мы не решились(может даже побоялись) К тому моменту мы были там новые(хотя давно в германии).

Как отреагирует общественность?..а вдруг тут вокруг нас все такие как они?...

В общем побоялись с голой пяткой на шаку в период собственной адоптации среди соседей.

А теперь если позволите ,дам совет,тем самым отвечу ,как наша ситуация в школе разрешилась?(сейчас он в 6-м кл.гимнации.вышеописанный моббинг имел место уже там.Т.к гимнацию приходится ездить в другую общину)

Ваши дети одногодки,скорее дополняют недостаток равного общения между собой дома.Игры,ком-пы,прогулки.Жiвут в ракушке без лишнего стресса из вне,при этом слабеет иммунитет к окружающему.

Вы же женщины-от природы психологи-педагоги,читательницы филосифий,изучатели-ковырятели:-)))

Ну присмотритесь к окружению сверстников ,одноклассников.Сделайте примерный список друзей для них.Попытайтесь на праздники пригласить,просто поиграть(в те же ком-пы).детское парти...Создайте ,хоть маленькой круг общения из вне по интересам.

Только не так,как тут на одной ветке писалось("как??? подружку с ночёвкой на неделю...")

С дистанцией,в меру.Пусть у ребят раширится круг общения с одноклассниками(с вашей помощью)

Уверен,что не все хихикальники в классе конченые эгоисты,многие просто трусишки.А три трусишки + необычный-уже коллетив-сила:-)) Не тратьте время на переписки и термины.Его в этом возрасте у детей мало.

Мы так к вопросу и подошли.."фон-ов" мы "подвинули" ,пригласили на День Варенья толпу ребят,с половиной из них он до сих пор дружит.Хотя его младший брат всегда в приоритете.

В срередине третьего класса,"звёзды на парте" у училке не вызывали уже подозрения на сына.Он был в коллективе на равных и с хорошей успеваемостью.

........еслi просплю на работу пришлю на ваш форум счёт с 5-ю нулями:-)))