нет-нет. Это не работа в группах. Это просто составленные вместе столы, где дети сидят лицами друг к другу, к учителю и доске чем придётся. В остальном это самый обычный урок. Когда я спросила учительницу на собрании, почему из фронтального сделали групповое, она ответила буквально "Ja, die Gruppentische sind viel unruhiger, aber die Kinder haben es sich so gewünscht. Sonst sitzen sie die gante Zeiten und gucken nur so gerade, das ist doch langweilig". Как я понялаа, дети сами себя рассаживали за эти столы - т.е. собирались в кружки по интересам. На беседе учительница сказала, что смысл групповых столов "Starke helfen schwachen". При этом было оставлено 2 или 3 фронтальных стола, за которые тоже мог сесть кто захочет. Дочь села, никто ей не сказал, что это нельзя или нехорошо. Но и не спрашивал почему. Все сели как хотят - она тоже. Сын в этот день болел, на след. день в группах все места были уже заняты. Тогда он сел рядом с сестрой. На след. день их обоих оттуда высадили, потому что "они устроили между собой соревнование".

К слову, сейчас группы раздвинули, столы стоят буквой П.