Вот ТС ходила по пятницам на сольфеджио и ей это не нравилось. Интересно, как её мама мотивировала вообще в музыкалку ходить, сольфеджио мало кто любит в любой день недели :-) Да никак не мотивировала. Надо и всё.

Я бросила музыкалку и была счастлива , и сыну позволила не заниматься в худ. школе и музыку оставили ,и с карате завязали- зачем тратить время, если это увлечение не нравится ?

Это же занятия из разряда хобби- по определению этим заниматься нужно с желанием и удовольствием, а математика- обязательная школьная программа..

Ребёнок эту разницу осознаёт прекрасно.

Вот куда отнести "русский, как дополнительный иностранный ,изучаемый ребёнком с рождения по желанию родителей"- это вопрос..

Озвучивает это ребёнок, или молча протестует, но он задаёт себе и нам этот вопрос- ЗАЧЕМ МНЕ русский ?

Пока логично и правдиво обьяснить и заинтересовать перспективами не удастся в силу его возраста, поэтому приходится увлекать, мотивировать ,хвалить и гордиться его умением, обещать златые горы в виде классных каникул в России , или/и заставлять…

Последнее в моём случае тоже присутствует, но в минимальных дозах- напоминаю что нужно сделать домашнуюю работу, и без вариантов вожу на русский.