Нам учителя даже вроде как претензию такую предъявили, что вот по их эмоциональной реакции непонятно, интересен им предмет или они просто делают всё хорошо, потому что так положено. Вот была тема "пингвины", и была тема "Европа". И вот некоторые дети говорят "вау, пингвины!" или "фууууу, Еврооопа", и сразу понятно, что пингвины им интересны, а Европа - нет. А наши не говорят ни "вау" ни "фууууу", просто делают задания. Т.е. вроде как это считается чем-то странным, что детям могут быть интересны и пингвины, и Европа, и что они делают задания безо всяких "фуканий" :-)

В то же время про спорт было сказано, что оба молодцы (хотя оба неспортивные на самом деле) - потому, что делают все задания и не отказываются, как некоторые дети, которым родители говорят "если что-то не хочешь делать - не делай".

Мы, конечно, объяснили учителям, что от наших детей они не услышат ни "фу", ни "не хочу делать и не буду", т.к. мы их иначе воспитываем, а заодно попросили их не беспокоиться о том, что вдруг какие-то темы будут детям неинтересны :-)

Но учителей почему-то стало жалко.