Ну да, так оно, конечно же проще. Как вспомню, когда наша проигрывать не умела и скандалища закатывала, так вздрогну! Но работать мы с ней на эту тему сразу же начали, как обнаружили. А обнаружили в два года, когда она в садик пошла. Спасибо и воспитателям, что активно помогали с проблемой справиться. Да, дитя и сейчас не в восторге от проигрышей, но хоть реагирует уже адекватно. Представляю, чтобы было сейчас, если бы мы ещё тогда во все колокола не забили.

Дочь бывшей подруги с младенчества очень остро реагировала на то, если кто-то не восхищался ее успехами. Прям болезненно можно сказать. Нарисует каляку и сует тебе под нос, смотри как здорово получились. И окружающие должны были рассыпаться в часовых комплиментах по этому поводу. Обычного "да здорово вышло" - ей недоставало. И подруга на пару со свекровью никак не противодействовали этому, а наоборот активно поддерживали, вдувая ей в уши бред подобный следующему: "Молва о твоих познаниях распространится о тебе, как о египетской жемчужине Гипатии распространилась за пределы Александрии." В общем, когда в школе сразу же в первом классе выяснилось, что ребенок звезд с неба не хватает, а учится очень посредственно, особенно с математикой - сложности огромные, родители нашли решение, "запретив" учительнице дочь критиковать. То есть предложили ей очевидные проблемы при ребенке замалчивать, а малейшие успехи усиленно восхвалять. Чтобы "эгу" ребенка не навредить. Учительница в игрища эти два года играла, пока оценки не ставились. И девочка была в своей непревзойденности уверена. До очередного истерического приступа "в школу ходить не буду", когда оценки пошли. Как они тогда все разрешили и разрешили ли не знаю, у нас контакт со временем на нет сошел..