заранее извеняюсь за много букв. накипело, как и у многих

у ТС явно набор психических заболеваний. мне кажется, это реальный чел, троли обычно сделают вброс и после 2ой стр исчезают. а эта упорно подливает масл в огонь. ребёнка 2 дня нет Дома, и она уже усокоилась и себя уже забыла и ребёнка хвалит. мне вполне знакома эта ситуация, у меня мать такая была. даже из-за мелочи могла орать часами, к 11и годам у меня развилось заикание и псевдоастма. она как только орать начинала, я задыхалась. причём это тот самый возраст, когда родитель начинает чувствовать, что рбёнок начинает ускользать из его властных рук. вот ещё в 9 - 10 лет им ещё можно было манипулировать,за "звёздочку" за доп задания посдить, а в 11 уже это не прокатит. цена повышаетсай, если ребёнок до этого соглаен был делать за награду. приводить примеры мусорщиков бесполезно. у моей дочери уже давно конкретная мечта и она даже и мысли не допускает, что не сделает аби и уни как Минимум. а вот как дело доходит до "здесь и сейчас сесть и выучить", то дорога с кровати до стола оказывается трудной, возникают препятствия на пути ввиде хенди и кошки, попить, в туалет.

За будущее ребенка страшно и примеры последствий перед глазами есть. Я знаю, что такое помогать ребенку,заниматься с ним неделями до контрольной, видеть дома неплохие результаты, а потом написанную на 4-5 контрольную.

и у нас то-же самое, уже было достаточно сюрпризов в виде 4 и 5 , но в цойгнис всёж Таки выруливает на 2 иил 3( у дочери 2е тройки). а это говорит о многом. что ребёнок по крайней мере делает заинтерисованый вид на уроке, активно участвует в процессе. учитель это видит и не спишит такого ребёнка со счета. поэтому за будущее мне не страшно. мне кажется "страх за будущее" вообще осноная ошибка родителей. ну самое страшное , что может произойти, если ребёнок будет лейтяничать, ну уйдёт в реаль, что не смертельно и там сделает аби и так же сможет штудировать, или ещё одит страшный вариант развития событой - не потянет Оберстуфе, сделает аусбильдунг, доделает аби и опять пойдёт студировать. во всякие сказки о Том, что без абитура жизни нет, я не верю. огромное кол-во примеров среди знакомых. почти никто своих детей не отдавал в гимназии, всех аусидлеров направляли самое лучшее в реаль. дети доделали аби и штудируют. а вот если вооспитывать ребёнка с чувством страха, из страха, что из него "ничего не выййдет" давить и требовать невозможное, то большой шанс, что действительно ничего не выйдет. у моей знакомой в этом году маьчик, долгожданный сынок, в которого вложено столько сил, великолепно играет на фа-но, сделал Абитур, решил, что Ему надо в 20 лет женится , а для семьи зарабатывать деньги и отложил штудиум на неоопределённый срок. девочка его однокласница уже беременная. можено это было всё предугадать ? ещё 2 года назад об этом и речи быть не могло.

Если у кого-то спокойные, старательные, доброжелательные дети, то это не значит, что у других нет упертых, грубящих и ленивых подростков. И бывают ситуации, в которых классические советы не подходят. Я за последний месяц чуть не поседела. Было чувство, что ребенка подменили. Может, перемена класса и связанные с этим проблемы так подействовали. Так что не надо зарекаться и слишком строго судить людей.

и у меня и упёртая и грубящая, но ленивий я её не считаю. был у нас ругачка, когда я что её не прибить убежала из Дома. это был случай когда Слово за Слово и обе темпераментом не обделённые. когда вернулась, дочь вся в слезах , переживала за меня, что я пропала. но после этого скандалы она закатывать не прекратила. я ей говорю, что на этих тонах я с ней разговаривать не собираюсь, она может ныть ещё 2 часа, выяснять отношения, доказывать свою правоту когда сдают нервы , ничего другого не остаётся, как сесть в машину и поехать закупаться. возвращаюсь, а она говорит, а ты что уехала, я ещё не договорила. если я её начинаю вразумлять и говорить, что я не буду терпть к себе такого отношения, она говорит "сама виновата, я Продукт твоего воспитания". в чём-то права, концерты она начала закатывать в свои 1,5 и никогда не переставала это делать . была маленькая ппросто ревела, а с возрастом словесное недержание открылоось.

ещё я где-то упустила нить,, но хочу добавить. кто наблюдл, как дети обращаются друг с другом в школе ? они постоянно держат себя в тонусе, постоянно ожидают каких-то хитростей со стороны однокласников, надо постоянно словесно оборонятся. если в началке дочь была самая шустрая, то сейчас таких шустрых весь класс в 27 человек. битва за "я лучший" не прекращается никогда, даже между подруг постоянные состязания. я много раз бралa девочек в поездки. они каждую минуту конкуриируют между собой. 2 подружки учатся очень хорошо, им это легко даётся. одна говорит, что ей нужны 2 докторских титула и профессорское. на этом фоне моя дочь выглядит ну очень скромно. но т.к. у неё честолюбие nе совсем уж отсутствует, постоянно находится в напряжении. учиться в гимназии не просто, задача родителя чутко оценить способности ребёнка и увидеть, лень ли это или ребёнок уже на 2ое дыхание перешёл. не спорю, если детё 2 - 3 часа в день быдет не отвлекаясь выполнять все дом задания, т.е. как у дочери : англ - прочитать текст, ответить на вопросы, вокабельн франц - то же самое, вкабель мате - 4 задания на 45 мин деуч - написать рассказик на тему... история - прочитать 2 параграфа и письменно сопоставить 2 случая и хорошо, если в этот день Спорт, к которому не надо готовиться. и в таком темпе всю неделю, включая выходные. я дочь понимаю, что она не всегда хочет делать уроки и иногда что-то не доделано, хотя старается.