В первую очередь нужно смотреть как себя чувствует сам ребенок. Есть leidensdruck, плохо ему - значит смотреть что можно сделать чтобы помочь, а если ребенок себя нормально чувствует со своими особенностями, то поддерживать его в том чтобы и далее чувствовал себя комфортно, и плевать удобно ли это "воспитательнице" которой надо чтобы все прыгали в одну сторону, или создает ей дополнительную работу, сил не хватает на всех детей - антраг в джопацентр. Ребенка нужно вести к решительности, мужеству, дружелюбию, уважению окружения и любви к ближнему и для этого ему нужна нормальная самооценка...нельзя позволять недовоспитателям ее калечить.
Но также нельзя игнорировать особенности ребенка которые доставляют ему страдания и смотреть как и чем ему можно помочь. Не столько дело в том по каким причинам ребенок не понял правил игры, или даже не стал в нее играть- сколько в том как ребенок себя с этим чувствует, и воспитатель и родители должны приложить усилия чтобы комфортно чувствовал, никак не заставлять силой усвоить правила, язык...но помочь ребенку заинтересоваться, самостоятельно себя мотивировать.
Иначе у ребенка может сложится стойкое убеждение что в садике уроды которым не нравится как он говорит, себя ведет и которые хотят его перепрограммировать, переделать, сделать другим и это может нехорошо отразится на всей последующей жизни особенно если он еще и сделает выводы что собственные родители с теми за одно. Любой человек стремиться к самосохранению своей личности, когда ей не позволяют говорить на родном языке, отказываться от игр и игнорировать иногда окружающих, прыгать в другую сторону как группа, личность может приступить к утверждению своих прав силой, агррессия, саморазрушение, психосоматика.