Хочу ответить ТС по существу. Значится так: гарантии, что городская муз. школа будет оптимальным местом для вашего ребенка - нет. Можно попробовать конечно именно с нее и начать, ибо самый простой вариант, но тут, или будет попадание, или нет. Как с учителем повезет. Совпадут ли ожидания, химия, на одной ли волне вы будете - как повезет. В городских музыкалках бывают действительно классные педагоги, у кот. дети на конкурсах побеждают и занимаются - дай бог, и потом в консерватории идут (но уже через другого педагога - напрямую никогда не встречала). А есть и слабенькие учителя, бывает и халтура. Рекомендация знакомых, (которые опять же с вами на одной волне!), - вернейший путь.

Частные муз. школы тоже есть, и из таких школ дети тоже часто на конкурсах побеждают. Есть и частные педагоги - тут фантазии нет границ - можно и с музыкантом из местного симфонического оркестра успешно и счастливо заниматься (есть примеры), можно и с педагогом из консерватории, можно и с пенсионером-профессором, или вообще с "нашим" преподавателем, из сюда переехавших. Отли4ие будет в одном - организация регул. концертов будет не такая, как вы привыкли, если вообще будет - ну если найдут возможность - будет, нет - так и нет. Тут по-разному бывает. Понатно, если педагог из консерватории, там возможности другие, а если вчера переехавший учитель из наших - ну как и где ему и зал, и столько учеников искать? Хоть педагог и классный может будет.

Мне не известно, каковы ваши ожидания от занятий музыкой. Хотите ли вы, чтобы ребенок дальше в этом направлении выс.образование получал, и карьеру строил, или так, для себя поигрывать. Если для себя - ищите по рекомендации местного хорошего педагога. Если всё серьёзно, то надо другого уровня преподавателя сразу искать (профессора), и настраиваться на то, что если не в Берлине или Вене живете, то к нему ездить придётся. И много заниматься одному дома. А может и нанимать дома вспомогательного репетитора. И ходить в подготовительные классы Musikhochschule.

Такой программы, как в наших музыкалках - с сольфеджио, хором, муз. историей итп. - тут точно в одном месте не будет. Исключение - подготовительные классы Musikhochschule. Но это - для тех детей, кто на муз. карьеру настроен. Остальные играют более или менее успешно - так, для удовольствия.

Да, для пост-советского человека такой подход непривычен, но если вдуматься, он оправдан: ну зачем мучать "по полной программе" ребенка, который немного поигрывает, но ясно, что он - не Моцарт, а будет ну может классным врачем, или программистом, или парикмахером. А вот те дети, у которых действительно явный талант - это (ИМХО) проявится точно, и не заметить такое будет невозможно. Дла такого ребенка тут тоже возможности развития найдутся (какие - смотри выше, - а есть и муз. интернаты, кстати). Сложнее, если задатки некоторые есть, но ребенок не честолюбив (наш случай ;) ) - тут всё будет зависеть от настойчивости и желания (и кошелька) родителей. Почитайте вот эту книгу (забавная, правда), очень похожая ситуация и с муз. школами в Германии:

http://www.amazon.de/Die-Mutter-Erfolgs-Kindern-beibrachte/dp/3312004705