Я немецкие школы не видела. Но например советское образование построено так, что любить ходить в школу может будет 1% детей. В школе обычному среднестатистическому ребенку реально скучно и заниматься тем, что преподают не хочется.

В ребенке, особенно маленьком, возраста начальной школы (да и позже тоже) заложена программа, что нужно прыгать, бегать, хорошо есть и много гулять, чтобы развивать мышцы и поддерживать хорошее здоровье. Сидение за партой или за столом по нескольку часов это неестественное состояние даже для взрослого, не то что для ребенка. Поэтому нелюбовь детей к школе абсолютно объяснима.

А современная жизнь предъявляет к человеку совсем другие требования, чем то, к чему тысячелетиями вела эволюция. Поэтому приходится учиться писать, читать и черта в ступе... А если учесть то, каким образом этому обычно учат, то любить занятия в школе становится совсем сложно.

Если Вам кажется, что заставлять ребенка читать, писать и т.п. в рамках общеобразовательной программы это плохо, то мне это кажется странным. Вы тут конечно ответите, что можно программе начальной школы научить и дома. Можно конечно, но раньше или позже ребенку все равно придется в школе столкнуться с темой "делать через нехочу". Так что это не решение.

А примеры с ребенком 3-4х летнего возраста к этой теме вообще неприменимы. Потому что до школы у ребенка развитие во многом на чисто физиологическом уровне, кроме того обязательств и ответственности в этом возрасте у ребенка нет.