Надо делать, не то что ребёнок хочет, а что ребёнку требуется.

Как раз нужно делать то, что ребёнок хочет. Причём с самого раннего возраста. И тогда ребёнок не растратит природой заложенный интерес к новому (ВСЕ здоровые малыши по природе очень любознательны). Не разучится концентрироваться (ВСЕ здоровые малыши способны "прилипнуть" к одной точке взглядом и рассматривать что-то долго-долго, а то ещё и сопеть-кряхтеть начнут и ножками дрыгать). Учиться - естесственная потребность каждого ребёнка.

А бывают родители, которые счтают, что им лучше известно, чем ребёнку заняться. "пирамидку собираешь уже 10-й раз подряд? как скучно, ты это умеешь. Пойдём ка сейчас стишки учить. Рисовать сел? нет, посмотри, какая погода, мы сейчас гулять идём". Вот и "понимает" ребёнок, что его желания ерундовые, родителями часто не одобряемые, не уважаемые. И вообще то, чем он занимается, не имеет веса и смысла. Иначе мама не отвлекала бы просто так, не переключала бы на другое занятие". И разучивается ребёнок чусствовать свои наклонности, желания, разучивается концентрироваться. Доморощенные проблемы. Есть исследования.