Я не об этом сейчас. А о том, что мы родители видим поверхность. Вот учительница взяла и заболела, а вчера только на Санкт-Мартине была жива-здорова. А чё ей не болеть, она беамтин - когда хочет, только и прогуливает. Думаем мы.
А учительница не факт что беамтин - не всем сейчас беамтство дают. И она даже не фестайнгештелльт. А числится как фертретунгслерерин, с прописанным в контракте кол-вом часов. Контракт каждый год продлевают или нет. Переработки не оплачивают, либо 2-3 лишних урока в месяц. И если эта учительница на неделе заменяла заболевшую коллегу - т.е. отработала сколько.то бесплатных часов, то директор не просто может её отпустить, а даже и обязан отправить её на пару дней "поболеть", ибо не имеет право грузить её неоплаченными переработками в нарушение контракта. Такова действительность, в то время как мы думаем, что она тут на всём готовом на печи лежит.
У нас сейчас в начальной школе 4!!! учителя на длительном больничном. У сына с начала учебного года нет учительницы - 2-ой класс! Директор волосы на голове дерёт - город дал добро только на 1 полную вакансию. Учитель вышел с понедельника и был отдан 1-му классу, который с самого айншулюнга без учителя. А наш 2-ой класс в пролёте. Шульамт выдал сначала пул-крафт на 3 дня в неделю, в прошлую пятницу был её последний день, с понедельника она в другой школе дырку затыкает. Взяли двух других каждого на 14 часов. Директор с утра до ночи играет в пятнашки, двигая уччителей туда-сюда, перекраивая каждую неделю расписание, чтобы все смогли свои несчастные часы получить, чтобы не допустит переработок и других нарушений ТК, и так далее. Учитель свои 14 часов может получить раскиданными по неделе, с "окнами" и т.д., и на 14 часов не проживёшь, поэтому он ищет ещё 14 в другой школе, и требует у директора компактного расписания и грозит уволиться как тот биолог из поста выше.
Поэтому в то время, как мы считаем учительскую работу синекурой, ситуация на самом деле очень грустная. Просто на род. собраниях всю эту кухню обычно не рассказывают.