Не понятны Ваши опасения. Папку мы в любой момент посмотреть можем. Там песенки, которые нравятся нашей дочке, фотографии, где она играет с другими детишками. Ее любимые занятия: музыка, велосипед.

Вспомнила нашу первую беседу и наш первый "протокол" . Воспитательница приготовила диа-шоу с фотографиями. В качестве протокола она нарисовала цветочек. В лепестках были то что дочка умеет, в бутончиках то, что в процессе. Ничего подписывать не надо было.

Про Sprachförderung мы сами спросили у воспитателей, когда узнали, что у них стали его предлагать в садике. Дочка ходила на него в 2 года. С ними играли, упражнения всякие логопедические делали, учили слова и звуки, мастерили. На курсах немцы тоже были, не все дети хорошо в 2 года говорят. Занятия были в маленьких группах и когда их перестали предлагать, т.к. воспитательница в дикрет ушла, мы расстроились. Диагнозов никаких, конечно, не ставят. Они же не врачи.
Для нас такие разговоры всегда очень интересны, потому что ребенок проводит в садике целый день.