Плюс один:) У меня есть одна знакомая, которая ко второму классу выдохлась.
Потому что начинала по карточкам Домана, "воспитывать гения" с пеленок. Месячному ребенку распечатывала и ламинировала карточки, сгруппированные по группам "дикие животные", "геометрические фигуры", "экзотические фрукты", "цвета". Далее по нарастающей.
Одно время даже скооперировалась еще с одной мамой. И общими усилиями усердно "развивали детей":) Одна готовит, другая - развивает, чтобы "драгоценное время не терять". В неполных 2 года приступили они, совместными усилиями, к освоению чтения, по методике, разработанной тем же Доманом. Основной идей которого является запоминание слова ребенком целиком, после многократной демонстрации карточки и произнесении этого слова вслух.
Из этой затеи тогда ничего не вышло, поэтому в 3 пошла традиционным путем, начав с освоения букв и слов. Успешно.
В школу ребенок пошел в школу "хорошо подготовленным" в неполные шесть. Сразу во второй класс. А к концу четвертого он уже ничем от сверстников не отличался. Сейчас в 7 классе гимназии - учится "средне", по физике и латыни - репетиторы...