В обыкновенных Regelschulen может и 32 ученика в классе быть. Можеь быть так, что в 6а и 6б по пять-шесть i-Kinder с различнейшими диагнозами, в седьмом ни одного, в 8c их три итд. А если кому-нибудь из коллег "повезёт" и ему достанется такой класс с 30 i-Kinder, то я посоветовала бы срочно менять место работы, ибо долго на голом энтузиазме ради сомнительной благой идеи так долго не протянуть. Приходят дети и без диагнозов, но с явными неполадками. Тогда на них вообще никаких часов соц.педагога не дают.
Причём этих детей за два в Regelschulen не считают, в вашей тоже за два не считают, просто условия для работы с такими детьми лучше, можно уделить им больше внимания. И специально обученных педагогов в Regelschulen нет, лишь есть один соц.педагог, который на пару часов в неделю приходит. А всё остальное время уроки ведут обыкновенные учителя без специального образования для работы с такими детьми. Да и все разные особенности не охватить простому учителю. Даже учителя, которые Sonderschullehramt изучают, во время учёбы не всё охватить могут, а определённые Schwerpunkte изучают, пкм раньше было так.
Я уже писала неоднократно, хорошо, когда есть выбор, но дело идёт к закрытию таких школ, где-то быстрей, где-то помедленней :((
Государственная немецкая школа (пока всё же неплохая) в будущем превратится в Verwahranstalt (Ganztagsschule+Gesamtschule) для всех, за хорошим образованием (без Inklusion и прочих нововведений) придётся идти в частные гимназии и платить деньги. Очень надеюсь, что этого не произойдёт на самом деле.