У нас в Берлине выбор давно есть, только раньше был выбор между спец. школами и смешанными интеграционными классами - приспособленными, соответствующего размера, c обученными педагогами и целевой Förderung, а теперь вот что уже есть и еще будет:
"Auch ohne offiziellen Reformstart hat an vielen Schulen die Inklusion schon begonnen – einige Förderzentren wurden bereits aufgelöst, die Integrationsquote in Grundschulen steigt seit Jahren an. Allerdings sind die Mittel für die Förderung trotz steigender Integrationsquote nicht erhöht worden. Pro integriertem Kind stehen also immer weniger Stunden für die Extraförderung zur Verfügung.
7,6 Prozent aller Berliner Schüler haben Anspruch auf sonderpädagogische Förderung. Bislang wird dieser Anspruch nach einer Diagnostik für jedes Kind individuell festgestellt.
Im Zuge der Inklusion soll sich das ändern. Für die Förderschwerpunkte Lernen, emotionale/soziale Entwicklung und Sprache soll es – nach einer Übergangszeit – künftig keine individuelle Diagnose mehr geben.
Stattdessen sollen die sonderpädagogischen Ressourcen den Schulen pauschal zugewiesen werden, ausgehend von einer theoretisch festgesetzten pauschalen Quote.
Ein Beirat hat der Schulverwaltung eine Förderquote von maximal 5,5 Prozent empfohlen – also weniger als die tatsächliche Quote, die im Schnitt bei 7,6 Prozent liegt. "
ну и кому от этого лучше ?
P.S. Особенно впечатляет, что они под это дело и диагнозы для "Förderschwerpunkte Lernen, emotionale/soziale Entwicklung und Sprache" отменяют. Отличная идея, нет диагноза - нет проблемы, исходим из паушальной максимальной теоретической квоты в 5,5%, с потолка взятой - и все, пусть дети и учителя на практике выплывают, как хотят.