я наоборот из русского сада ребенка забрала после 3 лет в нем и отдала в немецкий и просто счастлива.
в русском да плюс - были кроватки и шапки одевали. а еще на обед борщ, пельмени и пироги на полдник. и да там делали эти костюмированные утренники с плясками и танцами с 1.5 лет. детям это не нужно. посадят табун бабуль и родителей человек 50 и перед ними выводят 3летних детей стихи рассказывать и петь. готовят их по 2 месяца, прессуют, родителям говорят, что дети умственно отсталые , если дети стих не могут рассказать, а дети, рассказывая, плачут от испуга перед взводом бабуль и наставлениями воспедок - не забыть ничего, а потом спать не могут.
помню было представление белоснежка и 7 гномов на новый год, мой сын был там гномиком. должен был со светильником пройти и что-то спеть. все выучил, но перед утренником 2 недели проболел, т.е. пришел только к утреннику. строчку забыл на ген. репетиции перед представлением. у него костюм отобрали, сказали, что не будет он гномом ибо "все равно дурак и ничего не может". он проревел все представление у меня на коленях, а я с ним. он 4 месяца готовился!! полгодп не мог забыть и говорил - я дурак все равно ничего не могу. это что педагогика?
детей в саду водили на экскурсии - из группы 16 человек , 12 спокойных брали, а остальным 4-5 говорили дома в этот день сидеть, ибо они гиперактивные , и воспедки с ними не могут справится. зачем тогда детей в такие места водить , если не могут с ними справится?
дети по немецки ни в зуб ногой , ни в глаз коленом, а сад имеет статус билингического детсада. мозг заимели, какая у них крутая развивающая концепция - дети с года сидят на уроках лепят, рисуют , поделки делают. дети в таком возрасте не могут час сидеть спокойно сидеть и рисовать, вот и выслушивали, какие у нам дети тупые - сидеть и резать и клеить час не могут. нам в интеграционный сад настойчиво предлагали переходить.
в сад через весь город сына таскала. еще деньги дополнительно сдавала на их концепции , костюмы вагонами покупала и тд и тп.
да еще и дети то в русском вещизмом страдают с пеленок, у кого все круче и больше - это в 3-4 года! дети в гости друг к другу не ходят, не то что с ночевкой, но и вообще. только на ДР.
совок и показуха.
в результате перешли в обычный немецкий около дома. выбрала по отзывам. да, спят на матрасах. да, с шапками проблема и мокрые часто. зато все дети, абсолютно ВСЕ социально адаптированы и интегрированны в коллектив. и гиперактивные и усидчивые, и проблемные и нет. их вообще на таковых в немецких садах не делят, по крайней мере не тычут им что ты тупей, а ты умней. занятий меньше, но они адаптированы для детей, не надо 40 мин всем поголовно сидеть над дибильной поделкой белкой. кто хочет и может-делает с одной воспеткой, кто не может - делает что-то легче с другой. потом через некоторое время попозже сделает.ребенок поделки домой приносит раз в неделю. они намного хуже чем из русского сада, но гордится - все сам. из русского ничего не приносил - когда уходили дали книгу с поделками. он даже не мог вспомнить, что он это делал - пока делали , детям так помогали и мозг имели, что дети поделок не помнили под конец, не знали что они делают и были им не рады.
ребенок, который на русском за 3 года не мог ни одного стиха сказать и песни спеть, через полгода пел около десяти песен на немецком, начав этот язык с нуля. я говорю - а как ты выучил, сидели и учили (как в русском?). а он - нет , между детом воспетки стол накрывают каждый раз и напевают. дети помогают - и с ними подпевают и все выучил. в результате на НГ было что-то поддобие утренника, все пели песни новогодние. детей не выставили шеренгой как на расстрел перед бабульками, а дети сидели за столом и пели с родителями. потом наряжали улку и играли под ней , такого радостного и спокойного НГ унас еще не было.
если экскурсии то берут всех, даже одного мальчика - который реально буйный. когда я удивленно спросила - неужели вы сына тоже возмете в музей - его ж никогда не брали. мне ответили - конечно, они не поляли, что я имею ввиду, даже не подумали, что кого-то можно не брат. я чуть не заплакала, мой сын со всеми идет в первый раз за 4 года на экскурсию. и в лес (водят каждый четверг), и на выставки, и в киндеррайзе - берут всех. и с ними идет весь состав воспеток и управляются.
дети по сравнению с русскими социальные - детей учат быть вежливыми, дети ходят друг к другу в гости, ночуют друг и друга - учаться выстраивать отношения.
может мне повезло с немецким садом, но я просто счастлива что из русского совка в немецкий ребенка перевела.
единственное, напрягают с помощью саду, не в материальном а в физическом плане. то мы сад красим все выходные, то я матрасы на весь сад шила, то стенки делаем. но я уже сама рада это делать , лишь бы ребенок в этот сад ходил и счастлив был.