Старшего хотели в грундшуле сначала на класс выше отправить , мы отказались, не видели смысла прыгать. К концу 4-го класса, учительница настойчиво посоветовала пойти на <hochbegabung-test> он же по сути <IQ> , чтобы он в гимназии пошел не в обычный класс, а класс для <hochbegabten> , пошли - прошел, дали направление в этот класс, сейчас учится в 8 уже. Особо там экстра не учат чему то, главный плюс, находится среди таких же, как он. В принципе было верное решение, хотя он и там выделяется, но не так как бы было в обычном классе. Так ему проще, он ни в коем случае не хочет, чтобы его друзья считали <Streber>
Младший через 2 года после старшего, когда был в 4 классе, сказал что тоже хочет как брат. Но мы понимали, что до брата ему далековато тянуться, но раз хочет - послали на тест, на наше удивление тест прошел и пошел тоже в <hochbegabten> класс. (сейчас в 6-м учится). Но наверное и по нему было верное решение, он не любит быть в хвосте и из-за этого старается как то успевать, чтобы не выпадать. По математике - проблем нет, по другим - ему нужно потеть. оценки неплохие, но разница между старшим и малдшим видна конечно невооруженным глазом.