Вот именно, из моих слов о том, что дети назвали овал картошкой
Что это они принесли из грундшуле, что я не знаю, кто это выдумал ( что в программу было включено я поправилась - не знаю такого) вы ВДРУГ делаете вывод что 4 года дети упорно заменяли слово овал на картошка и т.д. и т. п.
то есть, вы начинаете фантазировать- ведь кроме информации о том, что "картошка" пришла из грундшуле, у вас НИЧЕГО не было
Но вы состряпали и портрет учителя, и умственные способности детей оценили, и знали, что ребенок с понятием " картошка" 4 года делал
Другими словами вы ПРИДУМАЛИ ВСЕ
Если хотите, я ВСЕ ваши высказывания по поводу картошки здесь приведу- рожденные из моей одной строки "А в 5 классе сын узнал, что у его одноклассников в грундшуле эллипс называли " картофель", а круг - "яблоко""
будет НАГЛЯДНО видно, сколько вы насочиняли
Вот как это, например

Кто и где вам сказал, что дети УПОРНО называли формы яблоком и картошкой, что учитель им АКТИВНО ВДАЛБЛИВАЛ, еикогда не давал задачки из учебника, что дети не прочитали и не запомнили?
Вы просто ТАК себе это представили, нафантазировали и продолжаете ВЫДАВАТЬ ЗА РЕАЛЬНОСТь
А реальность такова:
На вопрос учителя в 5 классе пара учеников ответила " картошка" вместо " овал"
Потому что так в грундшуле называли
ВСЕ
Не чувствуете разницу между информацией, вами полученной и тем, что вы " слепили" из нее?
Из одной-единственной строчки настрогали кучу придуманных постов...
Думали, нашли зацепочку меня лягнуть? :-))))
На деле себя " высекли"... из мухи слона раздули... напридумывали Бог весть что
А я только факт упомянула - который просто имел место быть. И все
А вы то уж разошлись... и школа для отсталых... и дети такие-сякие ... и учитель....
Со стороны забавно выглядит