Ну прежде всего никаких примеров на сложение-вычитание ему там точно не дадут. Директор школы рассказывала на род. собрании что важно - цвета, формы, описание картинки, важно чтоб говорил полными предложениями типа "На поляне раст╦т дерево" а не просто "поляна" "дерево". Это то, что у деиректора. То что от Gesunheitsamt- нарисовать за ним что-то - тоже на знание форм тест. Пройти поп рямой линии туда и обратно. В этом роде. Это вс╦ в NRW Не знаю, насколько от земли к земли это дело варьируется.
Как готовить к школе вообще - насильно никаких букв, чтения, только если просит. Много читать ему. Разговаривать с ним полными предложениями, следить за обогащением словарного запаса. Пример - от реб╦нка дошкольника ожидают что он на тапочки скажет и Hausschue и Pantoffeln. Приводила пример реб╦нка который в первом классе не знал что такое Reissverschluuss.
Теперь про 5 лет. Загнать его конечно никто не может Stichtag 30 июня. если до этого дня ему исполнилось 6 - он обязна идти в школу. Хоть на день позже - может спокойно сидеть год в садике. Это уже по реб╦нку надо смотреть. Я например по свое╦ младше вижу что она скорее всего в 5,5 пойд╦т - ну развитый реб╦нок. А старшая - в 6 лет и 5 месяцев - самое то.
Впрос тоже близкий по теме - кто что думает про новую дебильную систему объединения первого и второго класса??? Т.е.Так называемвый Einf?hrungsklasse??? У кого-то детки уже сидят в таких классах? Как оно?
На Родине хорошо, а дома лучше.