У сына, например, парты стоят не райдами, а составленны епо 4 штуки и приставленные к окнам. Т.е двое сидят за партами спиной к окну-лицом к проходу мехду пратами; двое-спиной к проходу(читай, спиной к проходящему там учителю)-лицом к окну. Это раз.
И второе:

Грамотный и понимающий учителъ именно ждёт, ждёт лишние пять минут на контрольной работе. В начальной школе, естесственно. так было у нас со старшим сыном. И именно это ему помогало.
Третье:

Как раз именно спорт и помогает в случаях с медлительным ребёнком. На спорте тренера подгоняют, даже не успел вовремя переодеться-не вышел на тренировку. А на рисовании кто кого подгоняет? Нет, я не против рисования, пожалуйста, если есть способности и желание. Но помогает именно спорт.
Ну и четвёртое. Разговаривать с новоиспечённым первоклашкой, который всего неделю как в школу пошёл, об абитуре, хауптшуле и прочим... Да фиг до них дойдёт ещё это. И это уже вообще давление на ребёнка будет с певых дней учёбы. А ему надо сейчас радость от учёбы получатъ, втянуться в коллектив, получать радость от общения с учителем, с одноклассниками, от процеса учёбы, а не сидеть и думать вовремя вырезания о хауптшуле.