Вход на сайт
Латынь в гимназии
5062 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
в ответ torpedouk 09.02.11 15:11, Последний раз изменено 09.02.11 15:42 (olya.de)
НУ я не могу разделить ваше мнение, у меня сын приносит 1 (сегодня выдали цвишенцойгнис, 3 класс) по мате, сам я палец о палец не ударил, чтобы ему чем то помочь, всё сам в школе черпает.
Это замечательно - возможно, у Вас ребенок одаренный, преподавание хорошее или и то, и другое. Но объективно сравнить разных детей, да еще и учащихся в разных школах, весьма сложно...
Поэтому давайте все же вернемся к случаю, описанному мной и проанализируем его. Как Вы мне можете объяснить, что один и тот же ребенок (каким бы он ни был по способностям) одновременно может "плохо усвоить материал в течение года" и "легко усвоить за 2 недели (за несколько часов занятий, по сути) большую половину материала следующего класса" ? С кем тут проблемы - с ребенком или со школой все-таки ?
Может еще всё впереди?
Все-таки еще надеюсь, что "все впереди" у меня, в смысле, я увижу хоть какую-то методику.. Пока что у нас с этим просто беда. Хоть правда бери и учи ребенка сам как минимум по обоим главным предметам.
Это замечательно - возможно, у Вас ребенок одаренный, преподавание хорошее или и то, и другое. Но объективно сравнить разных детей, да еще и учащихся в разных школах, весьма сложно...
Поэтому давайте все же вернемся к случаю, описанному мной и проанализируем его. Как Вы мне можете объяснить, что один и тот же ребенок (каким бы он ни был по способностям) одновременно может "плохо усвоить материал в течение года" и "легко усвоить за 2 недели (за несколько часов занятий, по сути) большую половину материала следующего класса" ? С кем тут проблемы - с ребенком или со школой все-таки ?
Может еще всё впереди?
Все-таки еще надеюсь, что "все впереди" у меня, в смысле, я увижу хоть какую-то методику.. Пока что у нас с этим просто беда. Хоть правда бери и учи ребенка сам как минимум по обоим главным предметам.
Speak My Language