Потому что у ребенка еще формируется орган зрения.
Точно так же как и хрящи гортани формируются до 7 лет.
Процесс формирования зрения особенно интенсивно протекает в период с 1-го по 5-ый год жизни ребенка, когда параллельно с ростом и развитием всего детского организма наблюдается рост и развитие всех элементов глаза, формирование его оптической системы. Этот процесс отражается на остроте зрения (способности глаза видеть предметы четко). Острота зрения, равная 1,0D (норма) формируется у ребенка только к 6-7 году жизни. Большинство детей при рождении имеет дальнозоркость (способность хорошо видеть предметы вдали) в различной степени выраженности, которая в дошкольном возрасте (от 3-х до 5-ти лет) значительно преобладает над нормальным зрением. Однако в возрасте от 3-х до 7-ми лет причиной снижения остроты зрения может быть близорукость. В этот период глаза особенно подвержены негативному влиянию многочисленных факторов, таких как повышенные нагрузки (компьютер, чтение, телевизор), травмы, инфекции, неблагоприятная экология, и многих других
Как же можно помочь формирующемуся детскому организму противостоять негативным влияниям внешней среды и предотвратить ухудшение зрения у ребенка?
1. Организация занятий и их продолжительности. Основными занятиями дошкольника являются рисование, лепка, конструирование, позже – чтение и письмо, деятельность, требующая постоянного активного участия зрения. Общая продолжительность таких занятий дома в течение дня не должна превышать 40 минут в возрасте от 3-х до 5-ти лет и 1-го часа в 6-7 лет. Однотипные занятия, связанные с напряжением зрения, должны прерываться каждые 10-15 минут для отдыха. рофилактику неправильных зрительных привычек у детей, следует начинать уже с 2-3-х лет. Нужно избегать наклона головы близко к предмету работы, лучшее расстояние для зрительной деятельности 30-35см, не надо забывать о правильном положении тела - не сутулиться, стараться сидеть достаточно расслабленным. Учите детей периодически моргать, не смотреть пристально, просите чаще менять взгляд с ближнего предмета на дальний и обратно.
Уместно в данном случае также отметить негативное влияние чрезмерного увлечения родителей ранним приобщением к грамоте детей дошкольного возраста, когда еще несформировавшийся глаз вынужден подвергаться значительным нагрузкам, что приводит к перенапряжению, и, в конечном итоге, может стать причиной расстройств и заболеваний глаз.
Игровая деятельность также воздействует на зрение. Время игр, способствующих пристальному смотрению (шахматы, мозаики, головоломки и т.д.) целесообразно уменьшить. Для развития зрения полезны любые игрушки, которые прыгают, вертятся, катятся и двигаются. Полезны игры с использованием мяча.