Вот тут еще.... если вы такие аргументы приводите, то для детей все это пустой звук. Ну что значит полезно? Ребенок же не знает еще, зачем ему нужны все эти полезные штуки, если он и от НЕполезных никакого вреда не видит.
Ну какой к примеру случится с ребенком вред от того, что он сутки напролет будет сидеть перед теликом и компом? Никакого (по мнению ребенка). Он сидит и не болеет, ему хорошо. А на спорте то по башке стукнут, то пнут неудачно, то синяк поставят - всякое случается. Так почему тогда мама говорит, что спорт полезен, а комп нет, если в жизни все наоборот? А время зачем ребенку уметь планировать? Он же не понимает, зачем ему нужно успевать делать уроки и ходить на спорт. Это ж мама решила, что ему все это нужно, а ему самому это как бы вообще побоку. А свои дела он и без планов прекрасно успевает: поиграла с Лаурой, посмотрела телек, початилась, покушала - времени вагон и жизнь прекрасна. А мама только мешает наслаждаться жизнью со своими планами.
Так что пересмотрите ваши аргументы. Такой банальщиной детей не впечатлить, особенно если у них перед глазами имеются примеры взрослых, которые вполне счастливы и здоровы без планов, но с телеком и компом...У детей в отличие от взрослых очень цепкий и еще пока не испорченный банальными клише ум. Им нужны более яркие и зрелищные аргументы....