Но при этом совершенно не обязательно, с 6 лет начинать. Пусть бы вводили в старших классах обязательный предмет на подобии истории религий, тогда бы это было неплохо для общего развития. А шестилетки получают информацию спорного содержания как факт, наравне с математикой. Они верят, что Исус -реальный человек, а не аллегория, например, кастати очень вероятно заимствованная из ранних языческих верований... На эту основу будут ложиться их дальнейшие знания и мировоззрение формироваться, а это уже не оптимально. У ребенка остается меньшее поле для исследования, сужается круг интересов, когда уже очерчены рамки. Да, как кто-то писал, много в искусстве и литературе завязано на библейских сюжетах, но интересующийся взрослый человек , с устоявщимися принципами и открытый для всего -скорее всего не испытает проблем с изучением и Библии при необходимости. Но , повторюсь, 6-летние дети - это немного другое...
Я в целом, недовольна наличием уроков религии в начальной школе, но не отнесу себя к стойким борцам за их отмену, мой ребенок ходит на эти уроки, мы , правда, всегда говорим ему, что христианство-это один из взглядов людей на жизнь.