Ну что сказать можно - ужасно грустно всё это.
Когда дети будут постарше и будут на каждый предмет разные преподаватели, будет сразу видно, по каким предметам учитель выкладывается по полной и преподносит любимый предмет с интересной точки зрения, а где - полнейшее равнодушие.
Помню, когда училась в 6-м классе, у нас была историчка. Уроки её состояли в том, что мы открывали учебники и параграф за параграфом зачитывался то одним, то другим вслух. Далее следовали ответы на вопросы, стоящие в конце каждого из них. Тема 6-го класса была очень интересной - средневековье. Несмотря на это, практически весь класс с трудом до четвёрки годовую оценку натянул, а вот от самого обучения вообще ничего в голове не осталось. А с 7-го класса у нас преподавал талантлевийший человек. Первое, что он сказал - никаких учебников. Только конспекты. Тема была у нас - становление Руси. Начиная с воеводств и кончая первыми русскими царями. Но как он её преподавал! И даже не в пятёрках дело, а в том, что я лично никогда не думала, что эту тему можно так интересно преподнести.
Когда же детям уже в начальных классах попадаются басталанные учителя, не способные с интересом преподнести материал, становится безмерно жаль детей.