Плюсы и минусы есть. Если мальчик - сложнее, для девочек - это не так сложно. У мальчиков например мелкая моторика развивается позже, примерно к семи годам все приходит в норму, а до этого они и рисуют и пишут коряво. Короче тут против природы не попрешь. Многие учителя к сожалению не учитывают этот аспект. Но: если когнитивные способности развиты - то есть в умственном плане ребёнок зрелый - то тут палка двух концов. С одной стороны ему будет скучно в садике, с другой стороны - мелкой моторике и физическому развитию нужно подоспеть. Ребёнок наш пошел в неполные 6 лет в школу и самый младший в классе сейчас, но мы с ним проходили тест у соц. педагога и врач нам сказал, что в детском саду ему год делать нечего. С другой стороны - я смотрю на тех, кто с ним в классе постарше - они совсем по другому себя ведут- организованнее, спокойнее, физически зрелей. Но нам ничего не оставалось, как отправить его в первый класс. Ему в принципе и сейчас там немного скучновато, так как учатся писать печатные буквы и цифры - а считать и писать мы уже умеем. В любом случае вам нужно, чтобы ребёнка осмотрел спец. педагог, чтобы вам услышать независимое мнение.