Оснащенность:
Что касается навороченности компьютерных классов и библиотек... По крайней мере между ЛГУ и Хумбольдтом нет особой разницы. Может это ЛГУ был такой богатый или Хумбольдт бедный √ я не знаю. В Германии в библиотеке на всех книг не хватает, и в Питере на группу был один учебник, который все копировали; компьютеры были и там и там... И занятия на компах и там и там...
Программа:
А вот программа на 4-ом и 5-ом курсах по моей специальности (я здесь брала эконометрику, международный менеджмент и экономику промышленности) в Германии СЛОЖНЕЕ, а на 1-ом, 2-ом и 3-ем курсах (хоть я в Германйй не с самого начала училась, но у меня была возможность сравнить свои знания со знаниями немцев) в России СЛОЖНЕЕ.
Отношение с преподами:
В среднем все одинаково. Проблемы в Германии были связаны с тем, что многим преподам было до меня пофиг (с этим, похоже, многие сталкивались), редко встречались те, которые хотели общаться со студентами. В России с общением с преподами было проще. Они, как люди, были к студентам ближе. Но в России была и обратная сторона медали: как тут <Anjutik> рассказала, можно было нарваться на негативное отношение, которое отражалось на оценке в последствии. Мало ли что на мне надето, кто мои родители и учусь я хорошо из-за того, что такая талантливая или из-за того что списываю или из-за того, что сижу и зубрю... Кому какая разница? Так вот в России были преподы, которым до этого было дело. Но здесь в Германии я встречалась с худшем вариантом дискриминации - были преподы УНИЖАЮЩИЕ, намекающие на └убогость ⌠ моей русской национальности. Дальше этого идти, с моей точки зрения, некуда.