так вы ведь это с общем написали, касаемо всех включая ТС у которых весь класс имеет по предмету плохие оценки.

А того, что обсуждение темы ТС уже два месяца как закончилось, вы не заметили?

Лучше бы этому ребенку вместо такой "поддержки" помогли бы разобраться в чем проблема плохих оценок, может надо объяснить по понятнее, подольше с ним посидеть, разобраться, дополнительные занятия провести, может предмет проводится неинтересно, надо заинтересовать и т.д. и т.п.

вы, надеюсь, понимаете, что прописные истины тут пишете? из серии "лучще быть богатым и здоровым, чем бедным и больным"

Раза в два больше учителей если бы было, может, и можно было бы с каждым посюсюкать посидеть🤣, разобраться, заинтересовать, вприсядку сплясать.

А когда тридцать человек в классе, из которых половине вообще пофиг на оценки и на знания, и это в хороших школах, а в других пофиг почти всем, когда учителей бросают на замены и всякие другие непредвиденные вещи, когда в некоторых школах приходится следить за тем, чтобы они друг другу шею не свернули, то счастье уже, если, вообще урок в более-менее рабочей атмосфере проходит

И, наконец, у почти каждого ребенка есть родители, почему бы им тоже не заняться поддержкой, не разобраться, в чем проблема плохих оценок и не принять меры. Учителя обычно всегда готовы подсказать, как это сделать и где взять материал. Все-таки у родителей ребёнок один, максимум, пять😀 у учителя-предметника навскидку 6*30=180 человек, если не больше