Я имею ввиду не равные обьемы в сравнении химия и биология, а равные объемы химии на биофаке, в сравнении с химией на химфаке. А что тогда на химфаке изучали?

Химия и биология считаются смежными предметами, поэтому для признания двух школьных предметов у второго может быть меньше часов, а не столько же, сколько по первому предмету. Т.е. совсем не требуется изучать ровно столько же химии, если первым предметом признаётся биология. Потом такая разница приводит к тому, что по первому предмету учитель имеет право и углублённый курс вести, а по второму только базовый. Как минимум в БаВю такие правила.

Я закончила механико-математический факультет отделение механики, поэтому физики у нас было много - сильно больше, чем тут для учителей требуется, но, как я уже выше писала, отдельными предметами шли только разные механики, а остальное просто физикой назвали (два года разных курсов - от электричества до статистической физики), что для первого предмета уже не годитья (к счастью для меня), математики у меня тоже было сильно больше, чем тут для учителя требуется, и там уже всё по конкретным областям расписано (что требуется для первого предмета), поэтому её засчитали первым предметом. При желании можно было и информатику третьим предметом засчитать, но я на неё запрос не делала, хотя по общим часам в качестве третьего смежного предмета тоже неплохо бы прошла.