Приехал неговорящий на немецком ребенок в аккурат к первому классу, а там - красота: в классе русскоговорящий мальчик, в хорте еще двое! Родители мальчика тоже обзавелись русскоговорящими друзьями.

Результат: ребенок дважды повторял первый класс, сейчас во втором и успехи что в немецком, что в учебе не ахти, тоже будет повторять.

Тот , уже имеющийся, русскоязычный мальчик тоже оставался на второй год и в первом , и во втором классе? А приятели из Хорта сколько раз на второй год оставались?.

Не думаю, что причина плохой учебы - наличие русскоязычных приятелей в школе.

У моего ребёнка в грундшуле 85% детей были русскоговорящие, и во дворе во время перемены они явно сначала говорили по-русски. Когда появлялся новичок , учителя сами просили других учеников поначалу новенькому переводить и помогать.

Немецкоговорящие дети , как и китайско- , японско - русскоговорящие вполне себе нормально изучают английский язык , даже не используя его на перемене. Чем немецкий язык провинился, что русским деткам даже по-русски говорить нельзя?.