учась в университете, студент приобретает навыки коммуникации с сотнями учащихся на параллельных потоках, развивает память ( на каждый предмет пиходится учить , иногда и просто зубрить наизусть, по 600 листов текста),

ИМХО, если, учась в университете, студент зазубривает наизусть по 600 листов текста, вместо того, чтобы понять принцип работы, логику, причинно-следственные связи, то этот студент совершенно напрасно пошел в университет - это не его уровень. И работник из такого студента будет - тупой исполнитель.

Даже юристы не зазубривают наизусть по 600 страниц текстов законов, а должны ориентироваться, что где найти и как применить..

Был у меня однокурсник китаец, который при подготовке к экзаменам всех изводил вопросами "в какой лекции рассматривался этот вопрос?" Например, в старых клаузурах встречается задание "Дайте критическую оценку деятельности банков в период до и во время кризиса", он чуть не плачет "Я пересмотрел все лекции про кризис и нигде нет "критической оценки деятельности банков". Когда ему советовали поискать в гугле, если уж ему нужен готовый ответ, он обязательно возражал "Но на экзамене же у нас не будет возможности пользоваться гуглом!" Этот чувак - яркий пример студента, который зазубривает наизусть по 600 листов готового текста.