Согласна, что у каждого может быть все индивидуально. Мы после прибытия ждали 2 месяца, пока нас определили в школу, в интеграционный класс. Конечно, мы не просто сидели ждали, писали лично в школы и просили соцработника узнавать периодически. Но никто особенно не взволновался по поводу такого долгого "простоя". Все, мол, должен решить шульамт, ждите письма. Дочь закончила первые полгода 5-го класса. Направление в интегр. класс мотивировали тем, что сейчас всех приезжих только туда и посылают. В последствие оказалось,(по примерам 2 семей приехавших после нас) что если у вас есть тут родственники, которые хорошо говорят на немецком и которые могут позвонить в шульамт и в желаемые школы и поговорить с их директорами, вопрос с интегр. классом не стоит)). Но дочь пробыла там 3 недели и учительница ее рекомендовала в гезамтшуле в гимназиаль класс без потери года, где она закончила 5 класс и учится сейчас в 6-м. (Да, еще и с будущего учебного года ее школа становится гимназией.) Она учила немецкий еще на родине полгода и еще за 2 месяца без школы в хайме поднаторела в немецком, общаясь с девочками-ровесницами беженками, которые приехали 2 года назад и болтали вполне живенько)).

Надеюсь, вас распределят к родственникам и будет все отлично))