Для таких есть много профессий... Маляры, штукатуры, водители грузовиков.... Зачем им вообще учиться?

Интересная у вас логика... Вот человек сделал бакалавра по математике, понял что не его это, нашёл в другом конце страны место, где его взяли на мастера по информатике, закончил, работает. Ему нужно было учиться на маляра?

А зачем? В других европейских странах условия работы хуже, чем в Германии. Это жителям других стран интересно в Германию. А нам какой интерес?

Во-первых, речь не о работе, а об учёбе. Чем плохо сделать мастера в англоязычной стране, а потом вернуться работать в Германию? А то, что в Германию едут учиться, большой интерес. Приток мозгов называется.

Это минус - всем минусам минус. Он и делает всю систему порочной.

Нету тут ничего порочного, а есть здоровая конкуренция. Сильные студенты уходят из слабых ВУЗов, сильные ВУЗы избавляются от слабых студентов. Всё справедливо, есть стимул к усовершенствованию.

Вместо того, чтоб делать может меньше специалистов, но качественных, она плодит недоучек. Которые работают на демпинг. В итоге всем хуже. В смысле работникам.

Вы уж определитель, то ли бакалавры никому не нужны и все учатся дальше. То ли плодят недоучек, которые, тем не менее, находят работу. Ну, а потом, те, недовольны зарплатой, могут и доучиться, знаю массу примеров. Причём выбирают специализацию очень толково, иногда даже под конкретное место.

Да, и на счёт недоучек и стимула учиться. дальше. Раньше семь семестров в ФХ называались дипломом. Теперь (при той же программе) называются бакалавром. что выглядит менее солидно, и таки стимулирует доучиваться.

Не пониманию, чем вам эта система так досадила.