вы когда в магаине улыбку продавщицы видите, думаете она вам рада? вот так же "для галочки". вроде как похвалил...

а что потом? человек получает оценку не только за "правильно" выполненное задание. потому как ето поощряет сам процесс выполнения, а не только конечный результат.

т.е. для вас без разницы, похвалит вас учительница или нет? правильное решение не является стимулом само по себе изначально. только после выработки "рефлекса" ето становится само-собой.

вы о начально школе говорите или?

репетиторство. но и перед доской приходилось.

с учителем ребенок проводит наверно поболее времени, чем с родителями. но если он не при чем... как скажете. улица во всем виновата!

скажем не просто оценка данного задания, но и сравнение с предыдущими. т.е. учитель помнит как и что у ученика. ну и отношение, что задание было выполнено учеником, а не является просто бумажкой.

скажите, а сами с етим никогда не сталкивались? с "воспитаним"?