Вход на сайт
Кто такие релятивисты ?(прод)...
8741 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
PlusBerator местный житель
в ответ Stranez 16.04.07 00:33
В ответ на:
А вот мое мнение, насчет того почему становится возможным обсуждение физических теорий в таком не конструктивном ключе, как это происходит в этой ветке.
Задумайтесь...
Мы с вами получили школьное, да и университетское образование основанное на классической парадигме. Т.е. по сути на той картине мира, которую создал ещ╦ Ньютон своей механикой. Но со времен Ньютона наука развивалась. Теория относительности и квантовая механика уже являются неклассическими, поэтому восприятие их сильно затруднено (для многих вообще не возможно). Современный этап развития науки идет уже в постнеклассичекой картине мира и соответственно безгранично удален от классического восприятия мира.
Что мы при этом наблюдаем. Поскольку все-таки основное понимание мира закладывается в нас в достаточно молодом возрасте, то усиленное, поставленное на поток и основанное на классической картине мира школьное образование сразу же ограничивает мировосприятие основной массы населения. У людей создается психологически устойчивый образ мира. Для многих школьное образование является единственным и дальнейшее развитие может и не идти. В результате восприятие новой картины мира сталкивается уже с психологическими трудностями для каждого отдельного индивида. Преодолеть этот барьер восприятия очень и очень сложно, особенно в зрелом возрасте. Отсюда вытекает воинствующее неприятие всего, что расходится с укоренившимся в сознании гештальтом "классического мира".
Эта проблема системы образования в целом, а не отдельно взятой физической теории.
А вот мое мнение, насчет того почему становится возможным обсуждение физических теорий в таком не конструктивном ключе, как это происходит в этой ветке.
Задумайтесь...
Мы с вами получили школьное, да и университетское образование основанное на классической парадигме. Т.е. по сути на той картине мира, которую создал ещ╦ Ньютон своей механикой. Но со времен Ньютона наука развивалась. Теория относительности и квантовая механика уже являются неклассическими, поэтому восприятие их сильно затруднено (для многих вообще не возможно). Современный этап развития науки идет уже в постнеклассичекой картине мира и соответственно безгранично удален от классического восприятия мира.
Что мы при этом наблюдаем. Поскольку все-таки основное понимание мира закладывается в нас в достаточно молодом возрасте, то усиленное, поставленное на поток и основанное на классической картине мира школьное образование сразу же ограничивает мировосприятие основной массы населения. У людей создается психологически устойчивый образ мира. Для многих школьное образование является единственным и дальнейшее развитие может и не идти. В результате восприятие новой картины мира сталкивается уже с психологическими трудностями для каждого отдельного индивида. Преодолеть этот барьер восприятия очень и очень сложно, особенно в зрелом возрасте. Отсюда вытекает воинствующее неприятие всего, что расходится с укоренившимся в сознании гештальтом "классического мира".
Эта проблема системы образования в целом, а не отдельно взятой физической теории.
Скорее всего это ваша проблема, так как вы не занаете, что любое новое открытие или новая теория должна доплнять фундамент старой науки, т.е. фундамент классической физики, а не разрушать его.
В ответ на:
Более того серьезные дискуссии на эту тему протекают очень далеко от этого форума, там нет единства мнений, но диалог там идет в конструктивном ключе, не обсуждаются отдельные личности или вырваные из контекста фрагменты теорий или их следствия, но приводятся аргументированные, основанные на реальных опытах доказательства и опрвержения теории в целом, выдвигаются новые теории. Там работают специалисты, а не делитанты...
Специалист - это как флюс...Более того серьезные дискуссии на эту тему протекают очень далеко от этого форума, там нет единства мнений, но диалог там идет в конструктивном ключе, не обсуждаются отдельные личности или вырваные из контекста фрагменты теорий или их следствия, но приводятся аргументированные, основанные на реальных опытах доказательства и опрвержения теории в целом, выдвигаются новые теории. Там работают специалисты, а не делитанты...