Получается замкнутый круг.

Простите, что напоминаю "азбуку", но Природа так распорядилась, что очень юные люди, начиная где-то с восемнадцати лет получают свой первый опыт руководящей работы, когда у них появляется ребенок. Потом эти юные, чаще всего без высшего образования, начинают работать воспитателями, причем в разных возрастных категориях, потому что ребенок растет. Я уже писала, что фактическими воспитателями являются обычные преподаватели, поэтому так важно во время подготовки учителей обращать внимание на нравственность студентов. Это, конечно, не воздействие с помощью ИИ, которое губит тонкие творческие отростки, а нормальное воспитание повзрослевших детей, которые решили стать сами профессиональными наставниками. Как в семье, когда с повзрослевшими отпрысками приходится и маме, и папе напрягать способности, чтобы объяснить, к чему могут привести те или иные отклонения от социума. Если подняться на уровень выше, то точно такое же воспитание от гражданского общества необходимо нашим правителям, которые стараются предотвратить теракты на опасных объектах и в местах массового скопления населения. Конечно, в идеале, хотелось бы подарить им того самого золотого петушка, который с одной их вышек Кремля предупреждал бы о появлении опасных намерений в том или ином направлении. Но проблема действительно нужная, потому и сложна.