Взаимодействие с другими людьми

Согласна, что оценка по реальному вкладу очень важна. Особенно остро это проявляется у детей. Вот был выпуск в музыкальной школе, там решили продемонстрировать массовость, и объединили детей после одного-двух лет в свободной секции с теми, кто семь лет занимался по полной программе. Да ещё и выступить разрешили только одному мальчику, которого коллеги осудили за упрощённый репертуар. Каково было этим детям, многому научившимся, многое пережившим в стенах этой школы, которые, вместо своего выступления смотрели на низкопробные выкрутасы однодневок.

Я вспомнила, как пришла к ребенку на урок сольфеджио, чтобы ключ забытый отдать. Только подхожу к двери, как эта дверь открывается, и оттуда вылетает мой ребенок и ещё одна девчушка, показывается учительница, тоже возбуждённая, которая увидела меня и накинулась:

- Она ля потеряла!, - потом повернулась к девчушкам:

- Готовьтесь пока, - захлопнула дверь (у неё там ещё несколько ребятишек, каждого из которых надо выслушать отдельно.

Я успела только переплести растрепавшуюся косичку, как дверь открылась, и девчушек втянули внутрь.

То есть огромную работу педагогов и не меньшую работу самих детей нивелировали с блатными пустышками.