При чем тут турчанка, которая учится? Это событие с использованным шансом. Произошли два события. К примеру, У одного события была вероятность 90%, а удругого 40%. Они оба произошли, но вероятность у них была разная.

Браво! Приятно в местных джунглях встретить человека, секущего в ТВ.

Но тут

Когда говорят о шансах, то смотрят, например, сколько учеников всего поступило в первый класс, а потом рассматривают по доходам, социальному положению и т.д, и сравнивают, сколько из них получило потом ВО.

есть один слабый момент. При сравнении шансов двух индивидуумов получить ВО интуитивно предполагается, что оба - в данный момент времени - одинаково хотят его получить, одинаково готовы тереть задом студенческую скамью ещё 5-6 лет после школы. Но если, скажем, сын мелкого торговца к 16 годам в силу воспитания, жизненного опыта и влияния родителей осознанно решил пойти по стопам отца и взять в аренду магазинчик, а сын университетского профа - не мыслит себя без учёбы в уни, то разговор о сравнении шансов как таковых, в бытовом понимании, теряет смысл.