С таким же успехом можно считать, что медсестре надо платить, как врачу, да и знать она должна столько же
Точно. А секретарше - столько же, сколько и шефу, да ещ╦ за вредность доплачивать. Не надо перед╦ргивать. Учитель он и в африке учитель, так же как и дети везде остаются детьми.
На самом деле, кроме выполнения прочих предпосылок, учитель должен хорошо знать свою программу, все остальное - желательно.
Что желательно? Чтобы он умел преподавать свой предмет? На мой взгляд именно это - основное, а знание предмета я бы вынесла в предпосылки.
А Ваша точка зрения, как уже часто, совпадает с официальной. \
Но то, что люди затратившие на свое образование больше усилий, должны оплачиваться лучше, на мой взгляд, очевидно.
Согласна я с тем, что очевидно, но не всегда вероятно. Я просто думаю, что на подготовку учителей для
хауптшуле необходимо не меньше усилий тратить.
Можно спорить о необходимости разделения школ вообще, о возрасте, когда это разделение должно начинаться и т.п...
Действительно, занесло нас не в том направлении. Я собственно не уверена, что это деление, во всяком случае такое строгое вообще необходимо, и думаю, что в любом случае в 10 лет проводить его рано.
Я нахожу более правильным распределение не столько по уровням, сколько по интересам. Например, школы с углубленным естественным, математическим, гуманитарным, языковым, прикладным, художественным и т.д. уклоном, но обязательно с предоставлением возможности перехода из одной школы в другую, скажем, в первые два года.
и vice versa...