Login
PISA II. ФРГ
905 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
in Antwort Mutaborr13 07.12.04 07:48
Сколько надо еще времени, чтобы понять, что ничего плохого в индивидуальной работе с детьми нет.
Это один пункт. Ещё один - здесь слишком концентрируются на заучивании конкретных фактов, вместо того, чтобы дать ученику понимание предмета. Конечно, это гораздо сложнее, учителям не очень-то хочется с этим возиться, а многие наверно просто на такое неспособны...
Кстати ещё один пункт, на который вещается в последнее время много собак - раннее разделение школьников (~10 лет). Какие будут мнения на этот счёт - в каком возрасте следует производить это деление? Кроме того - со скольки лет следует идти в школу, и сколько лет учиться? В Англии например в школу идут уже с 4 лет, и это вроде неплохо работает...
veni, vidi... expuli
Это один пункт. Ещё один - здесь слишком концентрируются на заучивании конкретных фактов, вместо того, чтобы дать ученику понимание предмета. Конечно, это гораздо сложнее, учителям не очень-то хочется с этим возиться, а многие наверно просто на такое неспособны...
Кстати ещё один пункт, на который вещается в последнее время много собак - раннее разделение школьников (~10 лет). Какие будут мнения на этот счёт - в каком возрасте следует производить это деление? Кроме того - со скольки лет следует идти в школу, и сколько лет учиться? В Англии например в школу идут уже с 4 лет, и это вроде неплохо работает...
veni, vidi... expuli