Login
немзи?????
1578 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
Олменд старожил
in Antwort Mutaborr13 24.10.04 11:19, Zuletzt geändert 24.10.04 20:12 (Олменд)
"...Если же вы решили вновь к причинам МГИМО-МГУ вернутся то я , как и ранее, утверждаю , что основной причиной было то, что предки были крестьянами..."
Mутаборр, на улице хорошая погода, бабье лето. А вы в полдень сидите за своим компом и талдычите одно и то же.
Я вам уже сто раз повторял, что двести лет назад в любой стране Европы и в любой этнической группе доля сельского населения преобладала над городским и большинство людей занималось сельским хозяйством.
Исключением может быть являлись евреи, так как у них не было земли.
Может поэтому евреи так презрительно относятся к земледелию? Но я не думаю, что до революции какой-нибудь сапожник или портной из гетто имел более высокий IQ, чем любой русский крестьянин или немецкий фермер и больше стремился в ВУЗ. А вот то, что после революции и особенно после 41 произошло изменение статуса многих этнических групп СССР, так это очевидное дело.
У любого этноса элита составляет всего лишь несколько процентов от общего населения.
И это же самое относилось и к немцам, и к евреям и к русским.
Пассионарный толчок разделил русское еврейство по нескольким направ-
лениям. Первая, самая талантливая и миролюбивая часть пошла в науку и
культуру. По итогам XX века результаты следует признать впечатляющими:
более двух десятков Нобелевских лауреатов, несколько десятков академи-
ков, Лауреатов Сталинских, Ленинских и Государственных премий, Героев
соцтруда, сотни докторов наук, звезд искусства, шахматистов, скрипачей и
т. д.
...
Четвертая часть, самая многочисленная, это простой люд, ремесленники
и торговцы, живущие обычной жизнью и не занимающиеся политикой...
По шкале этнической ценности евреи в начале XX века в сознании прави-
тельства и в общественном сознании России занимали одно из последних
мест...
Средний класс у евреев считался также незначи-
тельным.
Основная же еврейская масса представляла бедноту, влачащую жал-
кое существование.
http://kac-aleksandr.viv.ru/cont/kaz/88.html
И я вам уже объяснял, что слово "крестьяне" в отношении колонистов не подходит. Они были хорошо образованными фермерами. Швабы в России в основном занимались виноделием, это требует большого мастерства и исскуства. Мои предки со стороны матери сами в своих виноградниках уже почти не работали, на то были сезонные работники. Моя мать училась в немецкой гимназии в Тбилиси, в той гимназии учились не только немцы, но и другие национальности, которые в совершенстве овладели немецким.
Один из бывших русских одноклассников моей матери (из простых-с) после войны поселился в Москве, закончил дипломатический Вуз, стал видным советским дипломатом, а мою мать, как и всех остальных немцев, сослали в Казахстан и Сибирь. Этот бывший советский дипломат (не буду называть его имени) навестил в Германии моих родителей и сказал, что он очень рад за них, что мол хоть на пенсии немцам немного компенсировали то, что у них отняли в СССР. Ведь если бы у этого дипломата в паспорте стояло бы не "русский", а "немец", то загремел бы он в Казахстан, как и все немцы, и ни какой карьеры дипломата ему бы не видать, как своих ушей.
И таких случаев было тысячи и тысячи.
В каждом крупном городе имелись элитные немецкие школы, в которых весь преподавательский состав и большинство учеников были немцами. Но после революции и особенно после второй мировой войны ненемецкие выпускники этих элитных немецких школ и их отпрыски сделали блестящие карьеры, а все немецкие ученики и преподаватели этих элитных немецких школ сгинули в сталинских застенках, и это исторический факт.
http://www.deutschesgeneralkonsulat-stpetersburg.ru/de/kultur/katalog/page11.html
Deutsche Schulen und deutsche Lehrer
Viele Deutsche, die nach St. Petersburg kamen, arbeiteten als Lehrer, Erzieher oder Gouvernanten. Einige von ihnen hatten bereits in Deutschland einen Namen; ihnen wurde von der einen oder anderen staatlichen Lehranstalt sofort eine Stelle angeboten oder sie wurden in reichen Adelsfamilien aufgenommen. Weitere kamen, um hier private Schulen und Pensionate zu eröffnen, andere wurden notgedrungen Lehrer oder Erzieher, weil sie keine besseren Stellen finden konnten.
Besonders aktiv waren die Deutschen bei der Gründung neuer Lehranstalten. Im Jahre 1725 wurde an der Akademie der Wissenschaften dank der Bemühungen des Akademiemitgliedes und Historikers G. Bayer das erste russische Gymnasium eröffnet. Die ersten 30 Jahre unterrichteten an dieser Schule nur deutsche Lehrer und nur in deutscher Sprache. In den 80 Jahren seiner Geschichte (1725-1805) hatte das Gymnasium 13 Rektoren, von denen 7 Deutsche waren.
1731 wurde nach einem Entwurf des Grafen B. Münnich das Kadettenkorps für Landstreitkräfte gegründet, eine Art "Ritterakademie", die junge Adlige auf den Militär- und Staatsdienst vorbereiten sollte. 10 Jahre bekleidete Graf Münnich die verantwortungsvolle Position des Direktors dieser Schule. Mit großer Dankbarkeit erinnerten sich die Kadetten auch an andere Direktoren, insbesondere an Graf Friedrich (Fjodor Jewstafjewitsch) von Anhalt (1732-1794), den Katharina II. nach Russland geholt hatte, und an den deutschen Dichter F. Klinger (1752-1831), der 35 Jahre an dieser Kadettenschule tätig war.
Populär waren auch die Gartenbauschulen, die von deutschen Gartenbauarchitekten gegründet wurden, z.B. von L. Garnigfeld, B. Fock, G. Echsleben und F. Fischer.
Eine weitere deutsche Intiative war die Gründung einer Chirurgenschule, die nach einem Plan des Leibarztes Katharinas II. am Obuchowaskaja Krankenhaus eröffnet wurde.
Unter Katharinas II.war in den 90er Jahren des 18. Jahrhunderts der Zustrom der Deutschen im Bildungsbereich am stärksten. Am 29.08.1783 erließ Katharina II. einen Ukas, durch den die deutsche Schule bei der Petrikirche zur Musterschule erklärt wurde und ihre Lehrer somit das Recht erhielten, andere deutsche Schulen zu inspizieren.
Die Zarenfamilie bevorzugte Deutsche als Hauslehrer ihrer Kinder...
Laut Volkszählung von 1869 waren 9,3% der Hochschullehrer, 25% der Mittelschullehrer und 29%. der Erzieher und Gouvernanten Deutsche. Hoch war auch der Anteil der Deutschen am Fremdsprachenunterricht und mit 40 % besonders hoch unter Gesangs- und Musiklehrerinnen.
Das Gymnasium von Emilia Pawlowna Schaffe (1827-1906), das am 15. Januar 1858 eröffnet wurde (Wassili Insel, 5. Linie 16), war eine der bekanntesten Lehranstalten für Mädchen im vorrevolutionären Russland. Töchter der Familien Benois, Tiesenhausen, Mendelejew und Böhm besuchten diese Schule.
Die berühmteste Knabenschule in St. Petersburg, das Gymnasium von K. May, wurde am 10. (22.) September 1856 gegründet. Die Initiative kam von dem aus Preußen stammenden Pädagogen Karl Johann May (Karl Iwanowitsch, 1820-1895), der von mehreren Unternehmern und Wissenschaftlern der Stadt unterstützt wurde.
...
Mehr als 1000 Knaben wurden insgesamt im Gymnasium von K. May ausgebildet. Der Jahrgang von 1918 war der letzte, danach wurde das Gymnasium durch ein Dekret der neuen Machthaber verstaatlicht und wurde bis 1976 eine sowjetische Mittelschule. Unter den Absolventen des Karl May Gymnasiums waren viele hervorragende Wissenschaftler und Künstler, von denen 23 zu ordentlichen Mitgliedern der Akademie der Wissenschaften ernannt wurden, darunter u.a. der Sprachwissenschaftler M. Fasmer, der Mathematiker N. Günther, die Physiker O. Chwolson und J. Fränkel, die Chemiker N. Gorbunow und N. Katschalow, der Schiffbauer W. Nowoschilow, der Philologe D. Lichatschow, die Architekten A. Ohl und I. Fomin, der Kunsthistoriker W. Lenjaschin, die Maler A. Benois, S. Röhrich und O. Werejski.
...
Deutsche Lehrer waren eine typische Erscheinung für St. Petersburg. Sie waren vom 18. bis Anfang des 20. Jahrhunderts in allen Lehranstalten präsent.
A. B. Semjonowa, G. I. Smagina
P.S.
"... хотя даже Шваб и крестьянин - общее имеют..."
Слово "швабы" происходит от слова "Sueben", так называлось германское племя, которое упоминал еще Тацит в своей "Германии".
Среди швабов было не только много хороших земледельцев, но и поэтов, и философов... и в немецком языке слово "шваб" прежде всего ассоциируется с Шиллером и Гегелем.
___________________________
~Wer lesen kann, ist im Vorteil~
Mутаборр, на улице хорошая погода, бабье лето. А вы в полдень сидите за своим компом и талдычите одно и то же.
Я вам уже сто раз повторял, что двести лет назад в любой стране Европы и в любой этнической группе доля сельского населения преобладала над городским и большинство людей занималось сельским хозяйством.
Исключением может быть являлись евреи, так как у них не было земли.
Может поэтому евреи так презрительно относятся к земледелию? Но я не думаю, что до революции какой-нибудь сапожник или портной из гетто имел более высокий IQ, чем любой русский крестьянин или немецкий фермер и больше стремился в ВУЗ. А вот то, что после революции и особенно после 41 произошло изменение статуса многих этнических групп СССР, так это очевидное дело.
У любого этноса элита составляет всего лишь несколько процентов от общего населения.
И это же самое относилось и к немцам, и к евреям и к русским.
Пассионарный толчок разделил русское еврейство по нескольким направ-
лениям. Первая, самая талантливая и миролюбивая часть пошла в науку и
культуру. По итогам XX века результаты следует признать впечатляющими:
более двух десятков Нобелевских лауреатов, несколько десятков академи-
ков, Лауреатов Сталинских, Ленинских и Государственных премий, Героев
соцтруда, сотни докторов наук, звезд искусства, шахматистов, скрипачей и
т. д.
...
Четвертая часть, самая многочисленная, это простой люд, ремесленники
и торговцы, живущие обычной жизнью и не занимающиеся политикой...
По шкале этнической ценности евреи в начале XX века в сознании прави-
тельства и в общественном сознании России занимали одно из последних
мест...
Средний класс у евреев считался также незначи-
тельным.
Основная же еврейская масса представляла бедноту, влачащую жал-
кое существование.
http://kac-aleksandr.viv.ru/cont/kaz/88.html
И я вам уже объяснял, что слово "крестьяне" в отношении колонистов не подходит. Они были хорошо образованными фермерами. Швабы в России в основном занимались виноделием, это требует большого мастерства и исскуства. Мои предки со стороны матери сами в своих виноградниках уже почти не работали, на то были сезонные работники. Моя мать училась в немецкой гимназии в Тбилиси, в той гимназии учились не только немцы, но и другие национальности, которые в совершенстве овладели немецким.
Один из бывших русских одноклассников моей матери (из простых-с) после войны поселился в Москве, закончил дипломатический Вуз, стал видным советским дипломатом, а мою мать, как и всех остальных немцев, сослали в Казахстан и Сибирь. Этот бывший советский дипломат (не буду называть его имени) навестил в Германии моих родителей и сказал, что он очень рад за них, что мол хоть на пенсии немцам немного компенсировали то, что у них отняли в СССР. Ведь если бы у этого дипломата в паспорте стояло бы не "русский", а "немец", то загремел бы он в Казахстан, как и все немцы, и ни какой карьеры дипломата ему бы не видать, как своих ушей.
И таких случаев было тысячи и тысячи.
В каждом крупном городе имелись элитные немецкие школы, в которых весь преподавательский состав и большинство учеников были немцами. Но после революции и особенно после второй мировой войны ненемецкие выпускники этих элитных немецких школ и их отпрыски сделали блестящие карьеры, а все немецкие ученики и преподаватели этих элитных немецких школ сгинули в сталинских застенках, и это исторический факт.
http://www.deutschesgeneralkonsulat-stpetersburg.ru/de/kultur/katalog/page11.html
Deutsche Schulen und deutsche Lehrer
Viele Deutsche, die nach St. Petersburg kamen, arbeiteten als Lehrer, Erzieher oder Gouvernanten. Einige von ihnen hatten bereits in Deutschland einen Namen; ihnen wurde von der einen oder anderen staatlichen Lehranstalt sofort eine Stelle angeboten oder sie wurden in reichen Adelsfamilien aufgenommen. Weitere kamen, um hier private Schulen und Pensionate zu eröffnen, andere wurden notgedrungen Lehrer oder Erzieher, weil sie keine besseren Stellen finden konnten.
Besonders aktiv waren die Deutschen bei der Gründung neuer Lehranstalten. Im Jahre 1725 wurde an der Akademie der Wissenschaften dank der Bemühungen des Akademiemitgliedes und Historikers G. Bayer das erste russische Gymnasium eröffnet. Die ersten 30 Jahre unterrichteten an dieser Schule nur deutsche Lehrer und nur in deutscher Sprache. In den 80 Jahren seiner Geschichte (1725-1805) hatte das Gymnasium 13 Rektoren, von denen 7 Deutsche waren.
1731 wurde nach einem Entwurf des Grafen B. Münnich das Kadettenkorps für Landstreitkräfte gegründet, eine Art "Ritterakademie", die junge Adlige auf den Militär- und Staatsdienst vorbereiten sollte. 10 Jahre bekleidete Graf Münnich die verantwortungsvolle Position des Direktors dieser Schule. Mit großer Dankbarkeit erinnerten sich die Kadetten auch an andere Direktoren, insbesondere an Graf Friedrich (Fjodor Jewstafjewitsch) von Anhalt (1732-1794), den Katharina II. nach Russland geholt hatte, und an den deutschen Dichter F. Klinger (1752-1831), der 35 Jahre an dieser Kadettenschule tätig war.
Populär waren auch die Gartenbauschulen, die von deutschen Gartenbauarchitekten gegründet wurden, z.B. von L. Garnigfeld, B. Fock, G. Echsleben und F. Fischer.
Eine weitere deutsche Intiative war die Gründung einer Chirurgenschule, die nach einem Plan des Leibarztes Katharinas II. am Obuchowaskaja Krankenhaus eröffnet wurde.
Unter Katharinas II.war in den 90er Jahren des 18. Jahrhunderts der Zustrom der Deutschen im Bildungsbereich am stärksten. Am 29.08.1783 erließ Katharina II. einen Ukas, durch den die deutsche Schule bei der Petrikirche zur Musterschule erklärt wurde und ihre Lehrer somit das Recht erhielten, andere deutsche Schulen zu inspizieren.
Die Zarenfamilie bevorzugte Deutsche als Hauslehrer ihrer Kinder...
Laut Volkszählung von 1869 waren 9,3% der Hochschullehrer, 25% der Mittelschullehrer und 29%. der Erzieher und Gouvernanten Deutsche. Hoch war auch der Anteil der Deutschen am Fremdsprachenunterricht und mit 40 % besonders hoch unter Gesangs- und Musiklehrerinnen.
Das Gymnasium von Emilia Pawlowna Schaffe (1827-1906), das am 15. Januar 1858 eröffnet wurde (Wassili Insel, 5. Linie 16), war eine der bekanntesten Lehranstalten für Mädchen im vorrevolutionären Russland. Töchter der Familien Benois, Tiesenhausen, Mendelejew und Böhm besuchten diese Schule.
Die berühmteste Knabenschule in St. Petersburg, das Gymnasium von K. May, wurde am 10. (22.) September 1856 gegründet. Die Initiative kam von dem aus Preußen stammenden Pädagogen Karl Johann May (Karl Iwanowitsch, 1820-1895), der von mehreren Unternehmern und Wissenschaftlern der Stadt unterstützt wurde.
...
Mehr als 1000 Knaben wurden insgesamt im Gymnasium von K. May ausgebildet. Der Jahrgang von 1918 war der letzte, danach wurde das Gymnasium durch ein Dekret der neuen Machthaber verstaatlicht und wurde bis 1976 eine sowjetische Mittelschule. Unter den Absolventen des Karl May Gymnasiums waren viele hervorragende Wissenschaftler und Künstler, von denen 23 zu ordentlichen Mitgliedern der Akademie der Wissenschaften ernannt wurden, darunter u.a. der Sprachwissenschaftler M. Fasmer, der Mathematiker N. Günther, die Physiker O. Chwolson und J. Fränkel, die Chemiker N. Gorbunow und N. Katschalow, der Schiffbauer W. Nowoschilow, der Philologe D. Lichatschow, die Architekten A. Ohl und I. Fomin, der Kunsthistoriker W. Lenjaschin, die Maler A. Benois, S. Röhrich und O. Werejski.
...
Deutsche Lehrer waren eine typische Erscheinung für St. Petersburg. Sie waren vom 18. bis Anfang des 20. Jahrhunderts in allen Lehranstalten präsent.
A. B. Semjonowa, G. I. Smagina
P.S.
"... хотя даже Шваб и крестьянин - общее имеют..."
Слово "швабы" происходит от слова "Sueben", так называлось германское племя, которое упоминал еще Тацит в своей "Германии".
Среди швабов было не только много хороших земледельцев, но и поэтов, и философов... и в немецком языке слово "шваб" прежде всего ассоциируется с Шиллером и Гегелем.
___________________________
~Wer lesen kann, ist im Vorteil~