Login
Выше головы не прыгнешь?
4314 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
in Antwort Мр.Твистер 03.03.10 16:56
Под изменениями я подразумеваю школьную реформу.
Не нравится же мне, что дальнейший путь детей решается, когда этим детям 9-10 лет.
Можно ли уже определить потенциал ребёнка, его способности?
Я не против разделения как такового,но думаю, что ещё пару лет совместного обучения
принесли бы пользу для всех сторон.
Ведь получается, что "отбраковав" детей в Hauptschule, мы уже подготавливаем контингент армии
безработных и получателей соц.пом. На какое положительное развитие можно надеяться, если они
там варяться в собственном соку, униженные своим положением.
Не нравится же мне, что дальнейший путь детей решается, когда этим детям 9-10 лет.
Можно ли уже определить потенциал ребёнка, его способности?
Я не против разделения как такового,но думаю, что ещё пару лет совместного обучения
принесли бы пользу для всех сторон.
Ведь получается, что "отбраковав" детей в Hauptschule, мы уже подготавливаем контингент армии
безработных и получателей соц.пом. На какое положительное развитие можно надеяться, если они
там варяться в собственном соку, униженные своим положением.
Ich lebe zwar über meine Verhältnisse, aber trotzdem noch weit unter meinem Niveau