Ну, все это "нравится", не нравится, в спокойной, "развитой", не развитой стране- это все высказывания из области: ты женишься на мне или как? И совсем все всем не очевидно, нет "очевидных вещей на свете"- это выдумка, чтобы показать кому-то свой, якобы наличиствующий ум. Что совсем не очевидно.
Что такое "правила совместного существования"? Что это за документ? Какое это отношение имеет к образованию.
В общем, в жизни обычно имеет место следующее:
1. Есть люди, пишущие правила для людей, которые их будут выполнять
2. люди выполняют правила, написанные кем-то для них
3. люди, самопроизвольно, самостоятельно следуют написанным для них правилам, потому что не подвергают сомнениям правильность этих правил
4. люди убеждены что все должно быть в рамках написанных кем-то правил
5. люди, некоторые, пытаются не следовать правилам, написанным для них, и тогда подвергаются репрессиям и принуждению со стороны написавших эти правила
Все эти пункты описывают систему образования, или точнее то, что выдается за образование, на самом деле- это не образование, а набор никому не нужных сведений о чем-либо. Я уверен, что человек должен выбирать для изучения только то, что ему хочется и нужно в данный момент. Изучать то, что принесет ощутимые выгоды в виде, например, материальных благ и ГАРАНТИРОВАННО сразу после обучения, а не давать какую-то там призрачную возможность достижения чего-то когда либо потом, может быть.
Если уже вспомнить о советском образовании, то если государство в СССР требовало изучить определенный набор предметов, то давало ГАРАНТИЮ ТРУДОУСТРОЙСТВА всем. В Германии же государство гарантии трудоустрийства не дает, ну а в тоже время требует этот набор предметов освоить и еще нагло оценивает человека при этом.
И эту систему надо менять. Государство, если ты не даешь ничего объективно значимого и реально осязаемого учащимся - тогда не требуй ничего в замен. Это было бы справедливо.
Чем больше люди будут стадно выполнять то, что им навязывается, тем дольше будет существовать этот обман под названием типа "образование".
И все этот чертополох из "грунд", "хаупт", "реал", "виртшафт" шулей- шулеров, гимназий до 21-22 годов от роду- взрослые люди, которые типа дети, и студентчество лет эдак до 35- это для промышленности, бизнесменов, промышленность организующих,- очень долго. Это очень долгое взросление. К 22 годам уже надо жить, а не учится жить, как предписано кем-то. Поэтому все это школьное сократить, насколько это возможно. Все должно быть конкретно, четко, по-деловому.