Да, занимательная статейка, нечего сказать. Хотя тема эта давно заезжена русскоязычными газетами Германии, в изобилии печатающими подобный хлам .
Особенно статистика мне "симпатична". Интересно, кто же проводил это "статистическое исследование", не иначе представители этих 10% "успешно интегрировавшихся", которые особенно выпукло и красиво смотрятся на фоне 90% лодырей и дармоедов.
Вспомнила по этому поводу передачу по немецкому телевидению о молодых переселенцах, где было констатировано, что 70% (!) выходцев из СНГ в возрасте от 18 до 35 лет или употребляют наркотики, или же ими торгуют. Мне сразу так стало приятно, что я и все 100% моих русскоязычных знакомых этого возраста относимся к некой привелегерованной касте, высшему сорту.
Нельзя отрицать, что многие из описанных в этой статье фактов имеют место быть , но подано все это крайне тенденциозно и однобоко. Хотелось бы по сему сказать несколько слов о другой стороне медали, а именно о том, как нашим людям помогают интегрироваться.
Несколько лет тому назад, находясь в поисках очередного приработка, яполучила от знакомого аспиранта-слависта ценный совет обратиться на арбайтсамтовские языковые курсы, они де постоянно ищут преподавателей и просекли уже, что лучшие кадры у них те, которые владеют и русским языком. На мои сомнения "а возьмут ли меня, все-таки немецкий не мой родной язык", он ответил, ухмыльнувшись:"Я очень буду удивиться, если хоть 1% из тех, кто учится на этих курсах, когда-нибудь будет владеть немецким так как ты". Так я попала в совершенно элитные < 1%, и, раздуваясь от гордости, пошлепала устраиваться на работу на эти самые курсы, уже не сомневаясь в успехе. Поступив на службу, я не переставала удивляться. Причем, удивляли меня не ученики, они были такими же , как и большая часть моих родственников и знакомых, но учителя. 6 занятий в неделю были распределены на 4 человека, причем они так же обновлялись чуть ли не каждый месяц. Одна из моих коллег, переселенка, говорила едва ли лучше учеников, другой коллега с инженерным образованием проводил в два раза меньше часов, чем положено и т.п. Ученики мне поведали, что другая училка, немка, открыто им говорит:"чего вы тут сидите, вы же тупые, и немецкий язык вам все равно не одолеть, шли бы лучше улицы подметать." Дальше лучше, велело мне начальство показать ученикам фильм в целях стимуляции интеграции. Я не поленилась посмотреть его сначала сама. Там была показана образцовая переселенческая семья: он сортирует желтые мешки, она работает убощицей в магазине, дома чистота и кич, хозяйка гладит стиральную машинку. Ляпота! Я его не стала показывать.
Поймите меня правильно, я уважаю людей, которые пойдут работать и ассенизатором в случае нужды, сама "подпортила" себе биографию, работая в прачечной, но не кажется ли Вам , что подобного рода "помощь" в интеграции отобьет к ней охоту даже у самого националистически настроенного переселенца.