>Не могу не чего сказать про цыган, но в Германии насчитывается 4 милл. не грамотных и среди них многие закончили школу. И вот что меня удивляет, как можно закончить школу не умея читать и писать.
Вс╦ зависит от того, кого считать неграмотным. Все эти сенсационные статистики типа ╚в Германии 4 миллиона безграмотных╩ построены, на мой взгляд, именно на этом. Надо сделать сенсацию, прославится, поднять шуму. Вот и делают такие цифры. А фишка вся в том, по каким критериям авторы таких исследований определяли безграмотность человека. Безграмотный это кто? Тот кто не умеет писать? Или читать? Или и то и другое? А что значит ╚не умеет╩? Если он на страницу диктанта делает 20 ошибок √ это умеет или нет? А если 10? А если 5? А читает по складам? А где провести границу между ╚по складам╩ и ╚не по складам╩? А исследуем мы вообще кого? Детей дошкольного возраста мы в статистику включаем (а им вообще грамотными быть не положено)? А сумасшедших в психушках, стариков в полном маразме и т.д.? Вы понимаете, к чему я клоню? Вариируя таким образом критерии и честно проводя по ним исследования я могу получить любые цифры и потом шокировать ими обывателей ╚4 МИЛЛИОНА ЧЕЛОВЕК В ГЕРМАНИИ НЕ УМЕЮТ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ!!!╩. Это ж ох...ть! Телезритель судорожно икает после такого открытия. До чего страна дошла!!!
А теперь давайте на секунду задумаемся. Население Германии около 80 млн. человек. Выкинем дошкольников, стариков в полном маразме, психбольных и т.д, которых по идее в расч╦т принимать не надо. Сколько осталось? Ну, предположим, 60 млн. Итак из шестидесяти четыре √ каждый пятнадцатый должен быть, в таком случае, безграмотным. Называется ╚расскажите это кому-нибудь другому╩. Бред сивой кобылы. По крайней мере с точки зрения обывательского понимания слова ╚безграмотный╩.