Вопрос: будут ли эти пружины держать

если подберешь те что надо--то будут держать.

если не подходящие--то не будут.

какой длины и силы их надо покупать?

берешь лист бумаги в квадратик..

рисуешь в масштабе свой ящичек вид сбоку .

с открытой крышечкой (угол!!!)

и закрытой ...

и замеряешь точки крепления "пружинки" минимум длины и максимум.

а также для них коэфициент изменения проэкции веса "крышечки" ..она будет разная ...

при закрытой крышечке как бы больше...при открытой меньше ..

ну и весами для измерения веса сумок за крышечку цепляешь и меряешь сколько КГ у тебя в закрытом виде и открытом крышечка весит. для разных точек крепления

меряешь в точке крепления "пружинки"

ну и глянь какие есть пружинки ...на какую силу ( 10 ньютон=1 килограм)

какой силы и какой длины...и какой ход у них .

ну и на рисунке своего ящичка в масштабе все ето подбираешь ...

а когда подберешь--покупаешь все шурупики..досочки..пилочки..пружинки и железки всякие нужные ..дрели..и отверточки с молоточками...и пилишь где надо..сверлишь ..забиваешь гвоздики и вкручиваешь шурупчики там где надо ...

и любуешься и радуешься!!!

и в следующий раз прочитав

"Мужика бы тебе" ...много и долго думаешь ...

прежде чем писать "оставлю без коментариев".

вобще то такие вещи надо вместе с детьми делать ...когда им лет 5-7

они тогда понимают сразу и на всю жизнь зачем алгебра с арифметикой тригинометрией нужна ...

зачем учиться .

практически понимают.

и потом с ними никогда нет проблем. вообще!

и если у тебя сын к примеру ...

то у него начинается с икеевского ящичка а закнчивется двумя учеными степенями и женой модельной внешности тоже с ученой степенью ..и хорошими внуками ..

маленькие дети-маленькие радости

большие дети -большие радости...

а не наоборот .

все начинается с совместного изготовления табуретки ...

(или переделки икеевского ящика)

а потом само все пойдет.

удачи тебе.

(в поисках хорошей "пружины" ...нужной тебе "ДЛИНЫ И СИЛЫ" (с))