В школе, на уроке труда, всем детям дали домашнее задание - сделать
мышеловку. Hа следующий урок все принесли нормальные мышеловки, а Вовочка принес
прямоугольную дощечку, на которой закреплена бритва острием вверх, а по бокам
бритвы - и слева и справа по кусочку колбаски.
(У)читель: Вовочка! Что _ЭТО_???!!!
(В)овочка: Мышеловка!
У: Hу и как-же она действует???
В: А вот так: подходит мышка, (поворачиват голову налево) кусь колбаски,
(поворачивет направо) кусь колбаки, (налево) кусь, (направо) кусь.... Так шейку
и перережет!
У: Вовочка! Выкинь эту фигню, и чтобы завтра была мышеловка!
Hа следующий урок Вовочка приносит то-же приспособление, но справа колбаски нет.
У: Вовочка! А _ЭТО_ что???
В: Мышеловка! Подходит мышка, (голову налево) кусь колбаски, (голову направо)
Блин! Hет колбаски!, (налево) кусь колбаски, (направо) нет колбаски.... Так
шейку и перережет!
У: Вовочка! @@#$$! Если завтра у тебя не будет нормальной мышеловки - вызываю
родителей!
Hа следующий урок Вовочка приносит такую-же дощечку, но вместо бритвы - гвоздь
острием вверх.
У: ВОВОЧКА >8-[ @ ] ЭТО ЧТО???!!!!
В: Мышеловка! Мышка подходит, бьется головой об досточку - "ГДЕ МОЯ КОЛБАСКА?!"
Ну и второй вариант, по моему более гуманный:
Грузинская мышеловка - стоят вертикально два кирпича, а на них лежит третий.
Под "аркой" из кирпичей кусочек сыра. Подходит мышка, _ШИРОКО_ взмахивает руками
- "ВАЙ!!! КАКОЙ СЫР!!!!!".